13.在“探究小麥種子成分”實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)補(bǔ)充完成下列有關(guān)問(wèn)題
根據(jù)被蟲(chóng)咬壞胚的種子不能夠萌發(fā),干癟的種子大部分也不能夠萌發(fā).探究的問(wèn)題是“小麥種子含有的營(yíng)養(yǎng)成分中有水嗎?“
提出假設(shè)小麥種子含有的營(yíng)養(yǎng)成分中有水.
實(shí)驗(yàn)器材有:干凈的試管、試管夾、裝在燒杯中的小麥種子、酒精燈、火柴、藥匙.
實(shí)驗(yàn)步驟:①用火柴點(diǎn)燃酒精燈
③用試管夾夾住試管,靠近試管口$\frac{1}{3}$位置.
③用藥匙放人約20粒小麥種子在試管中.
④放在酒精燈上加熱.
觀(guān)察到的現(xiàn)象試管內(nèi)壁有水珠.
結(jié)論:水是小麥種子中含有的背養(yǎng)物質(zhì).

分析 (1)種子的成分包括有機(jī)物(包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無(wú)機(jī)物(含水和無(wú)機(jī)鹽).種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱(chēng)為有機(jī)物,而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱(chēng)無(wú)機(jī)物.
(2)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:“探究種子的成分”的實(shí)驗(yàn)中取一些干燥的小麥種子,裝進(jìn)干燥的試管里,用酒精燈均勻加熱(防止試管受熱不均而破裂),水受熱蒸發(fā),試管內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,說(shuō)明種子中含有水分,因此提出假設(shè)是小麥種子含有的營(yíng)養(yǎng)成分中有水.
實(shí)驗(yàn)步驟:①用火柴點(diǎn)燃酒精燈.
③用試管夾夾住試管,靠近試管口$\frac{1}{3}$位置.
③用藥匙放人約20粒小麥種子在試管中.
④放在酒精燈上加熱.觀(guān)察到的現(xiàn)象試管內(nèi)壁有水珠.
結(jié)論:水是小麥種子中含有的背養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:小麥種子含有的營(yíng)養(yǎng)成分中有水   
③靠近試管口$\frac{1}{3}$位置;   
④試管內(nèi)壁有水珠.

點(diǎn)評(píng) 本題考查解剖并觀(guān)察雙子葉、單子葉植物種子驗(yàn)證或探究種子成分,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的識(shí)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是“探究種子成分”實(shí)驗(yàn)中的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A試管內(nèi)裝的是淀粉溶液,用滴管加入稀碘液后,出現(xiàn)了溶液變藍(lán)的現(xiàn)象,說(shuō)明種子中含有淀粉.
(2)圖B中,將浸軟的種子穿在細(xì)鐵絲上放在火上燒,首先出現(xiàn)種子變黑,隨后開(kāi)始燃燒起來(lái),說(shuō)明種子中含有有機(jī)物;最后剩下一絲灰白色的灰分,說(shuō)明種子含有無(wú)機(jī)物.
(3)圖C是將烘烤后的小麥種子的胚放在白紙上擠壓,發(fā)現(xiàn)白紙上出現(xiàn)油漬,說(shuō)明種子內(nèi)含有脂肪.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在觀(guān)察“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”時(shí):
①人的呼吸系統(tǒng)共有8種器官,人呼吸時(shí)氣體首先由鼻腔進(jìn)入人體.
②你所知道常見(jiàn)的呼吸道疾病有流行性感冒,肺結(jié)核(至少填二種).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.探究性學(xué)習(xí)
資料1:“一天,小華在河邊玩耍,忽然看見(jiàn)一只蝗蟲(chóng)不幸跌入水中,不一會(huì)兒便死了.小華好奇起來(lái):這只蝗蟲(chóng)為什么會(huì)溺死呢!它的頭并沒(méi)有沉到水里去呀!那是不是蝗蟲(chóng)的呼吸器官不在頭上而是長(zhǎng)在身上”?
資料2:在生物體中,有些結(jié)構(gòu)形態(tài)差異雖然很大,但是功能卻差不多.比如,人的鼻子是用來(lái)呼吸的,大象有長(zhǎng)鼻戶(hù),鳥(niǎo)類(lèi)有鼻孔,魚(yú)類(lèi)有鰓,它們的作用都是來(lái)完成呼吸.我們?cè)谟^(guān)察蝗蟲(chóng)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有鼻子,也沒(méi)有鰓,甚至在它的頭部除了口以外,就沒(méi)有其他的小孔,只是在它的胸部和腹部發(fā)現(xiàn)了一些小孔.但是我們知道蝗蟲(chóng)是需要氧氣才能夠生存的,如果無(wú)法獲得氧氣蝗蟲(chóng)會(huì)在兒分鐘內(nèi)死亡.那蝗蟲(chóng)是依靠什么來(lái)吸收氧氣的?那些小孔是不是它的呼吸器官呢?
請(qǐng)你就蝗蟲(chóng)的呼吸器官,提出一個(gè)探究性問(wèn)題,并完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).
提出問(wèn)題:蝗蟲(chóng)的呼吸器官在哪兒?
作出假設(shè):蝗蟲(chóng)的呼吸器官在胸腹部
實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)玻璃瓶、清水、蝗蟲(chóng)等.
實(shí)驗(yàn)步驟:a、取兩個(gè)玻璃瓶,都放入合適的等量的清水,編號(hào)為甲、乙.
b、取兩只同樣大小的蝗蟲(chóng)放入玻璃瓶中,甲的頭部浸入水里;乙的胸腹部浸入水中.
c、過(guò)一段時(shí)間后觀(guān)察.
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):甲活著,乙死亡..

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8.下列器官中,屬于綠色開(kāi)花植物的生殖器官是(  )
A.根、葉、莖B.根、莖、果實(shí)C.花、果實(shí)、種子D.葉、花、種子

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18.人體的血糖處于動(dòng)態(tài)的變化中,受到胰島素激素和胰高血糖素激素的共同調(diào)節(jié).

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4.下列幾項(xiàng)中,能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一條小河中的所有動(dòng)物B.一片森林中的所有植物
C.一片森林中的所有生物D.一塊農(nóng)田

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)能反映人與動(dòng)物之間本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.具有條件反射B.具有非條件反射
C.有感情并能表達(dá)D.能對(duì)語(yǔ)言、文字發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家,影響人們健康的主要疾病是( 。
A.急性傳染病B.肺結(jié)核C.心血管病D.消化道疾病

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同步練習(xí)冊(cè)答案