14.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水后,種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的二氧化碳(氣體)增多,從而使B裝置玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用加強(qiáng)(填“加強(qiáng)”或“減弱”).
(2)如果再次把漏斗和玻璃管都堵塞,A裝置內(nèi)種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是缺乏氧氣.
(3)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要是植物的蒸騰作用產(chǎn)生,植物體失水的“門戶”是氣孔.
(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要作用.

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道光合作用利用光,通過葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放氧氣的過程;呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程;蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程.

解答 解:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧無法進(jìn)入瓶中,導(dǎo)致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;因此,該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔.
(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
故答案為:
(1)二氧化碳;加強(qiáng);
(2)氧氣; 
(3)蒸騰;氣孔
(4)碳-氧平衡

點(diǎn)評(píng) 知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的產(chǎn)物,而光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料.認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)裝置,認(rèn)清裝置中的每一部分在實(shí)驗(yàn)中所起的作用,是解答本題的關(guān)鍵.

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(3)圖中C發(fā)育上的最大特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.幼體和成體在呼吸器官上的不同是幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,在外部形態(tài)上的最大差異是幼體有尾、沒有四肢,成體無尾、有四肢.

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(l)圖中,甲和乙分別代表玉米和菜豆的種子結(jié)構(gòu)(選填“玉米”或“菜豆”).
(2)圖注①、②的區(qū)別是:圖注②不僅含有種皮,還包含有果皮.
(3)甲中③的名稱是胚乳,乙中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是子葉.
(4)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和胚,而且胚都由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成;不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有兩片,玉米種子的子葉有一片,而且玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中,菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中.

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