11．生活在巖洞中的“盲魚(yú)“，因長(zhǎng)期處在黑暗環(huán)境中，其體色變淺，視覺(jué)退化．對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．人工選擇的結(jié)果B．食物影響的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果D．水質(zhì)影響的結(jié)果

分析 自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：活在巖洞中的“盲魚(yú)”因長(zhǎng)期在黑暗環(huán)境中，視覺(jué)退化．這是環(huán)境的影響，是自然選擇的結(jié)果．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用．是適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人的生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官是（　�。�
A．陰囊和陰道B．睪丸和卵巢C．附睪和子宮D．輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．肽鍵可表示為（　�。�
A．-CO-NH-B．-NH-CO-C．D．以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．群體中成員之間的相互聯(lián)系，是通過(guò)各種不同方式交流信息的，動(dòng)物的動(dòng)作、氣味、聲音等都能起到傳遞信息的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B．一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體
C．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是家蠶和蝗蟲(chóng)兩種昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過(guò)程不同，只要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期，其中少了蛹時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖示為女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程．
（1）男性性器官產(chǎn)生的精子i和女性性器官卵細(xì)胞g在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中，最后植入[d]子宮內(nèi)膜中．
（2）h表示C．
（A、受精卵　B、卵細(xì)胞　C、胚胎 D、精子）
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，通過(guò)從母體胎盤(pán)和臍帶中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，而胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，則通過(guò)胎盤(pán)和臍帶經(jīng)母體排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．野生型果蠅是長(zhǎng)翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無(wú)脈翅等多種類(lèi)型，這一現(xiàn)象最能說(shuō)明（　�。�
A．基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生B．基因突變是不定向的
C．基因突變都是有益的D．基因突變的頻率很高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中，對(duì)人體具有保衛(wèi)作用的第三道防線是（　�。�
A．乳酸所具有的殺菌作用
B．血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體
C．胃酸和酶所具有的殺菌作用
D．SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的抗體

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