8.自然選擇能正確解釋生物的(  )
A.多樣性和適應(yīng)性B.生長和發(fā)育C.遺傳和變異D.新陳代謝

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的;自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程,由于生存斗爭不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了,由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性.因此通過長期的自然選擇就形成了現(xiàn)在這樣的生物的多樣性和適應(yīng)性.
故選:A.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是( 。
A.藥吃得越多,病好得越快
B.用藥之前應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書
C.運(yùn)動員不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)
D.進(jìn)口藥比國產(chǎn)藥的療效更好、更安全

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于血紅蛋白特性的敘述,正確的是(  )
A.在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合、在氧含量低的地方容易與氧分離
B.在氧含量高的地方容易與氧分離、在氧含量低的地方容易與氧結(jié)合
C.在一氧化碳含量高的地方容易與一氧化碳結(jié)合、在一氧化碳含量低的地方容易與一氧化碳分離
D.在二氧化碳含量高的地方容易與二氧化碳結(jié)合、在二氧化碳含量低的地方容易與二氧化碳分離

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.給出人體器官名:①心臟,②肺,③肝臟,④腎臟,⑤小腸,⑥膀胱.請按位置對號入座(填編號):胸腔①②,腹腔③④⑤,盆腔⑥.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.在經(jīng)歷了從高生育率到低生育率的轉(zhuǎn)變之后,我國人口的主要矛盾已經(jīng)不再是增長過快,而是人口紅利消失、臨近超低生育率水平、人口老齡化、出生性別比例失調(diào)等問題.針對這些問題的產(chǎn)生,我國在2016年1月1日起施行了全面二孩政策,請你根據(jù)所學(xué)知識完成下表的填寫.
排卵(1)卵巢產(chǎn)生并排出卵細(xì)胞
受精(2)精子和卵細(xì)胞在輸卵管相遇并結(jié)合成受精卵
懷孕(3)胚胎和胎兒在子宮中孕育,大約38周.胎兒通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
分娩(4)胎兒從母體的陰道產(chǎn)出

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是淀粉,脂肪和版白質(zhì)在消化遭道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是( 。
A.圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B.圖中D段喪示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中X曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.陽中Y曲線表示的是脂肪被消化成甘袖和脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為健康人尿液形成的過程示意圖,下列說法正確的是( 。
A.②中有尿素和血細(xì)胞B.③中有大分子蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽
C.④中有無機(jī)鹽和葡萄糖D.⑤中有尿素和蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列動物中,屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的A模擬的是人體的氣管,圖中的B模擬的是人體的肺.它是氣體交換的場所.
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會擴(kuò)大(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會變大(填“大”或“小”),這個(gè)過程模擬的是吸氣(填“吸氣”或“呼氣”)過程.
(3)呼出的氣體與吸入的氣體相比,二氧化碳和水的含量增加.
(4)氧氣最終在細(xì)胞中的線粒體被利用.

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同步練習(xí)冊答案