14．許多生物生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始的，它是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成的一個(gè)細(xì)胞．

分析 生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．

解答 解：多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵分裂開(kāi)始的．受精卵是精子和卵細(xì)胞通過(guò)受精作用相融合而形成的；受精卵通過(guò)分裂形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類(lèi)似的新細(xì)胞，使構(gòu)成生物體的細(xì)胞數(shù)目增多，同時(shí)細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)使體積增大；之后，細(xì)胞通過(guò)分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向特定方向發(fā)展，形成了不同的組織．
故答案為：受精卵  結(jié)合（融合）

點(diǎn)評(píng) 這是關(guān)于受精作用的一個(gè)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
①小麥的倒伏與抗倒伏
②人的卷發(fā)與黑發(fā)
③豌豆的高莖與矮莖
④兔的黑毛與長(zhǎng)毛
⑤人的ABO血型．
A．①③⑤B．①②③C．②③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄，你看看其中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)（　　）
A．從開(kāi)花到結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個(gè)重要過(guò)程
B．對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
C．花中的子房將來(lái)發(fā)育成種子
D．桃花的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其不能獨(dú)立生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的有（　�。�
①離離原上草，一歲一枯榮　②兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天　
③紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝�、芤箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少．
A．①②B．②③C．①③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．家蠶的發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)存在部位的描述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜以?xún)?nèi)B．細(xì)胞的液泡內(nèi)
C．細(xì)胞壁以?xún)?nèi)D．細(xì)胞膜以?xún)?nèi)，細(xì)胞核以外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式的描述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．營(yíng)腐生生活的細(xì)菌，吸收無(wú)機(jī)物在體內(nèi)合成有機(jī)物
B．細(xì)菌都是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生活的
C．細(xì)菌都生活在一定的活細(xì)胞內(nèi)，直接利用細(xì)胞中的物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)
D．營(yíng)寄生生活的細(xì)菌，能從活的動(dòng)、植物體內(nèi)吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．與促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育有較密切關(guān)系的食物成分有（　　）
A．維生素AB．維生素DC．鈣、磷D．鐵、鋅

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同步練習(xí)冊(cè)答案