A. | 營腐生生活的細菌,吸收無機物在體內合成有機物 | |
B. | 細菌都是靠分解動植物的遺體來生活的 | |
C. | 細菌都生活在一定的活細胞內,直接利用細胞中的物質為營養(yǎng) | |
D. | 營寄生生活的細菌,能從活的動、植物體內吸取營養(yǎng)來生活 |
分析 (1)細菌的基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的部位,有的細菌還有鞭毛和莢膜.細菌體內沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),有寄生細菌、腐生細菌.還有自養(yǎng)型細菌如硫化菌.
(2)共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡.
(3)寄生從活的生物體內或體表獲取營養(yǎng)維持生活的方式,對寄主造成傷害.
(4)腐生是靠分解動植物遺體來獲取有機物維持生活的營養(yǎng)方式.
(5)自養(yǎng)是指自己能夠將無機物合成有機物來維持生活的方式,
(6)異養(yǎng)是指無法利用無機物合成有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物進行生活的生活方式,只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).
解答 解:A、腐生細菌依靠分解動植物遺體來獲取有機物維持生活,不能夠將無機物合成有機物,A不正確;
B、自養(yǎng)細菌如硫化菌能直接分解礦物質獲取能量維持生存,不是靠分解動植物遺體來生活,B不正確;
C、細菌的生活方式有兩種,一種是寄生,一種為腐生,即依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養(yǎng)料,因此不一定生活在活細胞內,C不正確;
D、寄生細菌靠吸收活的動植物體內營養(yǎng)物質來生活,D正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌的營養(yǎng)方式.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新生細胞由于物質的不斷積累,體積能無限地增大 | |
B. | 構成生物體的大部分細胞成熟后失去了分裂能力 | |
C. | 生物體所有的細胞終生保持分裂能力 | |
D. | 細胞的生長是生物體由小長大的唯一原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
量筒編號 | 加入液體 | 液面高度變化 | 蘿卜條硬度變化 | 蘿卜條體積變化 | |
實驗前 | 實驗后 | ||||
1號 | 清水 | 6ml | 5.6ml | 變硬 | 變大 |
2號 | 10%的食鹽溶液 | 6ml | 6.2ml | 變軟 | 變小 |
A. | 1號量筒中減少的水被蘿卜條細胞吸收了 | |
B. | 2號量筒中多的水是蘿卜條內細胞失水的結果 | |
C. | 組成蘿卜條的細胞吸水和失水取決于蘿卜條細胞液和蘿卜條周圍溶液的濃度差 | |
D. | 2號試管中的蘿卜條細胞液濃度大于10%食鹽溶液的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免實驗材料移動 | B. | 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 | ||
C. | 防止損壞蓋玻片 | D. | 防止液體溢出污染裝片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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