分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.
(3)NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料.
解答 解:(1)“綠色植物進行光合作用”實驗操作步驟是⑦暗處理一晝夜→①設(shè)置以二氧化碳為變量的對照實驗→③取下葉片→②酒精脫色→⑤滴加碘液→④清水沖洗→⑥觀察葉色變化.所以正確的操作步驟:⑦→①→③→②→⑤→④→⑥.
(2)酒精能溶解葉綠素.把葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色.酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此酒精脫色時要隔水加熱.所以圖②操作有誤,改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水,隔水加熱.
(3)A裝置中清水不能吸收二氧化碳,A裝置有二氧化碳;B裝置中氫氧化鈉能吸收二氧化碳,因此B裝置中沒有二氧化碳.所以步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對肌對照,其變量是二氧化碳.
步驟⑥中,a銀邊部分沒有葉綠體,不能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍色;A葉片的b能吸收到二氧化碳,能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍色;B葉片的b,由于缺乏二氧化碳,不能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍色.所以a與b相互對照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行、光合作用需要二氧化碳.
(4)淀粉遇到碘液變藍色,因此進行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有淀粉.
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.因此步驟⑦中,一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
故答案為:(1)⑦→①→③→②→④→⑤→⑥
(2)小燒杯中酒精,大燒杯中清水
(3)二氧化碳
(4)淀粉
(5)變;是植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳(2分)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營腐生生活的細菌,吸收無機物在體內(nèi)合成有機物 | |
B. | 細菌都是靠分解動植物的遺體來生活的 | |
C. | 細菌都生活在一定的活細胞內(nèi),直接利用細胞中的物質(zhì)為營養(yǎng) | |
D. | 營寄生生活的細菌,能從活的動、植物體內(nèi)吸取營養(yǎng)來生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 房室瓣開放,動脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房和心室 | |
B. | 房室瓣關(guān)閉,動脈瓣關(guān)閉,血液回流到心房 | |
C. | 房室瓣開放,動脈瓣開放,血液回流到心房和心室 | |
D. | 房室瓣關(guān)閉,動脈瓣開放,血液回流到心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 | B. | 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 | ||
C. | 甲和乙是消費者,丁是分解者 | D. | 甲和丁是消費者,丙是分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物沒有根、莖、葉的分化 | B. | 蕨類植物有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 藻類和苔蘚植物靠孢子繁殖后代 | D. | 蕨類植物靠種子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8和9 | B. | 3和5 | C. | 2、4和6 | D. | 8和10 |
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