A. | 地球表面100米范圍內(nèi) | B. | 海面以下100米的范圍內(nèi) | ||
C. | 地表以下500千米處 | D. | 高山的巖石上 |
分析 地球的某些地方是不可能有生物的,如地殼的內(nèi)部.地球上適合生物生存的地方,其實(shí)只是它表面的一薄層,科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈.
解答 解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物的生存需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.在天空的最頂部,缺氧、缺水、低溫和低氣壓,紫外線強(qiáng)烈,因此不適合生物生存;海洋的最底部,高壓、低溫,缺氧,無光照,不適合生物生存,因此地表以下500千米處,沒有生物生存.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物的分布特點(diǎn),并了解生物圈的范圍.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的濾過 | B. | 腎小球的重吸收 | C. | 腎小管的濾過 | D. | 腎小管的重吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲 | B. | 草履蟲 | C. | 沙蠶 | D. | 魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
溫度 | 泥土情況 | ||
1號(hào)吊蘭花盆 | 加入1條蚯蚓 | 20 | 保持濕潤(rùn) |
2號(hào)吊蘭花盆 | 不含蚯蚓 | 20 | 保持濕潤(rùn) |
A. | 偶然誤差大,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確 | B. | 溫度應(yīng)設(shè)為22攝氏度 | ||
C. | 變量不唯一 | D. | 泥土應(yīng)保持干燥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng) 目 | 條 件 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果 |
實(shí) 驗(yàn) 組 | 放在陽光下 | 葉片呈現(xiàn)綠色 |
對(duì) 照 組 | 放在房間里,用紙箱子罩住 | 葉片呈現(xiàn)黃白色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 易于染色 | B. | 能讓光線透過 | ||
C. | 防止污染物鏡 | D. | 便于放置在載物臺(tái)上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在胃中開始被初步分解 | B. | 胰腺分泌的膽汁參與脂肪的消化 | ||
C. | 小腸是食物消化吸收的主要部位 | D. | 胃只具有貯存食物的功能 |
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