【題目】金秋正是甜橘上市的時(shí)候，甜橘的糖主要存在于細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

【答案】D
【解析】解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，不符合題意．B、細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，不符合題意．C、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．D、液泡里含有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，如西瓜的汁液中含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有甜味，就是位于液泡中，符合題意．故選：D
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生存依賴一定的環(huán)境，并影響著環(huán)境．影響生物的環(huán)境因素包括和 ．

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【題目】影響生物生活的非生物因素主要包括、、、、等，其中常決定生物分布的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（ ）
A.大氣圈、水圈和巖石圈
B.巖石圈、大氣圈、水圈
C.水圈和大氣圈、巖石圈
D.大氣圈、巖石圈、水圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，能量最多的是（ ）
A.草
B.鼠
C.蛇
D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→兔→狐
B.兔→草→狐
C.狐→兔→草
D.草→狐→兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類等級(jí)中，最大的分類單位和最基本的分類單位分別是（ ）
A.門、科
B.門、種
C.界、種
D.界、綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)食物鏈描述，正確的是（ ）
A.陽(yáng)光→草→�！�
B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌
C.草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
D.草→兔子→狐貍→狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①是蚯蚓身體的_____（填“前”或“后”）端，依據(jù)是這端靠近_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了保持體表的濕潤(rùn)，維持蚯蚓的_____．

（3）觀察后我們應(yīng)該如何處理蚯蚓呢？_____

A將蚯蚓放回適合生存的地方 B 做魚飼料 C 隨其它材料倒掉

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