【題目】下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問(wèn)題：
(1)牛、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的⑥__________把它們分解為___________。
(2)在光照下，①和⑤又被植物利用進(jìn)行_______作用制造__________，被植物利用，又進(jìn)一步被動(dòng)物利用。
(3)從圖中可以看出，⑥對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作有，它們作為___________者參與物質(zhì)循環(huán)。
【答案】腐生細(xì)菌和真菌 二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽 光合 有機(jī)物 分解者
【解析】
如圖所示是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖中①大氣中的二氧化碳②③④是植物、動(dòng)物和微生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、⑤是水、⑥細(xì)菌和真菌，識(shí)圖作答。
（1）圖中的⑥腐生細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成④二氧化碳、⑤水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，歸還給土壤，被綠色植物吸收和利用，制造有機(jī)物。可見(jiàn)細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
（2）通過(guò)圖中腐生細(xì)菌、真菌等微生物，可將生物遺體中的有機(jī)物分解成④二氧化碳、⑤水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，歸還給無(wú)機(jī)環(huán)境，被綠色植物吸收和利用，制造有機(jī)物，進(jìn)一步被動(dòng)物利用。
（3）其中的細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是桃花內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是___________。
（2）雌蕊由柱頭、_______和子房構(gòu)成。
（3）圖中所指的1是_________， 它是在___________里產(chǎn)生的。
（4）桃花要結(jié)果需要經(jīng)歷傳粉和______這兩個(gè)生理過(guò)程。
（5）最終能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是_____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn)，化驗(yàn)結(jié)果如表．如圖為一滴血在顯微鏡下的模式圖．根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題．
檢查項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 參考值 |
RBC（紅細(xì)胞計(jì)數(shù)） | 3.00×1012/L | 3.50～5.50×1012/L |
WBC（白細(xì)胞計(jì)數(shù)） | 4.80×109/L | 4.00～10.00×109/L |
PLT（血小板計(jì)數(shù)） | 140×109/L | 100.00～300.00×109/L |
Hb（血紅蛋白） | 95g/L | 110～160g/L |
（1）血液是由圖中所示的血細(xì)胞和_____組成．血液的功能是：_____．
（2）進(jìn)行“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來(lái)自血液中的[]_____．
（3）圖中有促進(jìn)止血、加速凝血作用的是[]_____；
（4）該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中_____值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有_____病．
（5）針對(duì)他的身體狀況，你認(rèn)為他在今后的日常飲食中應(yīng)多吃下列哪些食物_____．
A、海帶、紅薯、白菜 B、雞蛋、鮮魚(yú)、豬肝
C、海帶、紫菜、胡蘿卜 D、肥肉、土豆、冬瓜．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大棚種植的白菜喜豐收，長(zhǎng)成白菜的主要原料是（ ）
A.二氧化碳和水
B.水和氧氣
C.水和無(wú)機(jī)鹽
D.二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系，回答問(wèn)題：
（1）圖中①為_____②為_____⑤為_____。
（2）具有運(yùn)輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的_____，具有止血和凝血功能的是_____，在顯微鏡下觀察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是____。血常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞數(shù)目偏低可能是患____。
（3）預(yù)防心血管疾病的有效措施有_____（寫出一種即可）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】春季植樹(shù)時(shí)，移載的樹(shù)苗常要剪去一些樹(shù)葉，這主要是為了減少植物的（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在植物的根尖從下往上依次是,,和.對(duì)根起保護(hù)作用的部位是；主要由分生組織構(gòu)成的是；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為。
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