16.動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色一般是( 。
A.消費者B.生產(chǎn)者C.分解者D.最重要的部分

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:動物不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,都直接或間接以植物為食,因此動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色一般是消費者,少數(shù)腐生動物如蚯蚓是分解者.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費者和分解者的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的體細(xì)胞中共有23對染色體,其組成是( 。
A.22 對常染色體+XX
B.22 對常染色體+XY
C.23 對常染色體
D.22 對常染色體+XX 或 22 對常染色體+XY

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.已知唾液中含淀粉淀粉酶,胃液中含蛋白酶,有人設(shè)計以下實驗,請分析回答:
試管編號加入物質(zhì)控制條件檢驗方法結(jié)果
A2ml淀粉糊2ml清水37℃水浴10分鐘后冷卻加入2滴碘液變藍(lán)
B2ml淀粉糊2ml唾液同上同上不變藍(lán)
C2ml淀粉糊2ml胃液同上同上變藍(lán)
(1)對B來說,A起對照作用,由此說明唾液對淀粉有消化作用.
(2)對B來說,C起對照作用,由此可以證明唾液對淀粉有消化作用,胃液不能消化淀粉.
(3)本實驗提示,用這種方法來設(shè)計實驗時,要求加入物質(zhì)的量相同,控制條件相同,檢驗方法相同.
(4)把A、B兩試管放入37℃水中恒溫10min的原因是37℃下消化酶的活性最強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)葉脈的敘述,其中不正確的是( 。
A.葉脈是葉片的骨架,對葉有支持作用
B.葉脈有平行脈和網(wǎng)狀脈兩種
C.葉脈的功能只是運輸水和無機鹽
D.葉脈的主要結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管和篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中,生產(chǎn)者是草,蛇是消費者,此外還包括圖中未畫出的真菌,細(xì)菌,它能將尸體中的有機物分解.
(2)此圖中共有5條食物鏈,它們彼此連接形成食物網(wǎng).該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(3)寫出其中一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹
(4)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--青霉素的弗來明先生所進(jìn)行的探索過程.
觀察及對問題的認(rèn)識:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍的細(xì)菌沒有生長.為什會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?
他作出假設(shè):青霉可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì).
進(jìn)行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,觀察這些營養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響.
結(jié)果:培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和發(fā)育.
請你根據(jù)上述“探索過程回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖荁
A、青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基  B、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于繁殖的物質(zhì)
(2)根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是青霉菌可產(chǎn)生一種阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì).
(3)青霉和細(xì)菌的關(guān)系是競爭(填競爭、捕食、寄生、共生中的一種).
(4)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生而不是由培養(yǎng)液的培養(yǎng)基產(chǎn)生的,則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計對照實驗,其實驗方法是往沒有放青霉菌的培養(yǎng)液中加入培養(yǎng)基并觀察對細(xì)菌的影響.若實驗結(jié)果為細(xì)菌正常生長,則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的青霉素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.割開橡膠樹皮可以得到白色的乳胺物質(zhì)(用來制作橡膠的原料),它來自于橡膠樹的( 。
A.篩管B.導(dǎo)管C.木纖維D.韌皮纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.
(1)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,對光,放片,調(diào)焦,觀察.
(2)要使觀察的視野最亮,可以把遮光器最大的光圈對準(zhǔn)通光孔,并且用反光鏡的凹面鏡.
(3)觀察字母“e“的裝片,視野中看到的是?.如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調(diào)到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動.
(4)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡有8×和45×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是900.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不具排泄功能的是( 。
A.呼吸系統(tǒng)B.皮膚C.泌尿系統(tǒng)D.運動系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案