4.當(dāng)光線太強(qiáng)時(shí)應(yīng)選用( 。
A.大光圈、平面鏡B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡

分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.

解答 解:根據(jù)以上分析可知,若光線較強(qiáng),除使用平面鏡外還應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器選用小光圈.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.細(xì)菌、真菌、植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞壁,都屬于生物圈中的生產(chǎn)者×(判斷對(duì)錯(cuò))

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12.在表皮上有氣孔它是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的,是氣體交換和水分散失的門戶.

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19.某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn),其條件、結(jié)果如表
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)
空氣充足?充足充足
水分適宜?適宜適宜
溫度25℃25℃25℃0℃25℃
光照
結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)?萌發(fā)
分析表格,回答問題:
(1)3號(hào)培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是充足,4號(hào)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是不萌發(fā).
(2)此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是1號(hào).1號(hào)與4號(hào)對(duì)比,實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(3)1號(hào)和2號(hào)對(duì)比,說明種子萌發(fā)需要空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.蕨類、藻類、苔蘚用孢子繁殖后代.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.觀察如圖并回答問題.

(1)花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官.
(2)圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊.
(3)花粉從①中散發(fā)出來,散落到③的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合,該過程叫做受精.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由子房壁發(fā)育而來,種子是由胚珠發(fā)育而來.
(5)要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精這兩個(gè)過程.
(6)雌蕊由[3]柱頭、[4]花柱、[5]子房組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),以表彰她對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn),從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾,這一事實(shí)表明生物多樣性具有( 。
A.直接使用價(jià)值B.間接使用價(jià)值C.潛在使用價(jià)值D.科學(xué)研究?jī)r(jià)值

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.“春暖花開相約紫云山”.2016年3月,嘉祥首屆杏花節(jié)在紙坊鎮(zhèn)紫云山舉行.春意濃,百花爭(zhēng)相放,千畝杏花競(jìng)相吐艷,美不勝收.如圖為杏花的傳粉示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,但花最重要的結(jié)構(gòu)卻是花蕊;決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中.
(2)從花蕊著生情況看,杏花屬于兩性花.
(3)該圖表示的是杏花的傳粉過程,有時(shí)候還可以采用人工授粉方式來提高植物傳粉質(zhì)量.
(4)“金太陽杏”營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來的.果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是嫁接.

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