13．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因位于DNA上，也位于染色體上B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．每個(gè)DNA分子有多個(gè)基因D．一般一條染色體上有多個(gè)DNA分子

分析 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

解答 解：A、染色體存在于細(xì)胞核里，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個(gè)個(gè)片段是基因，A正確；
B、遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因，B正確；
C、一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，C正確；
D、一條染色體只有一個(gè)DNA分子，而不是有很多個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．科學(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．細(xì)菌、病毒被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過(guò)程稱為細(xì)胞的（　�。�
A．生長(zhǎng)B．癌變C．分裂D．分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是尿液的形成過(guò)程示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．④內(nèi)的液體為尿液
B．⑤內(nèi)的液體為原尿
C．若某人尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能因?yàn)榇巳说摹劲邸堪l(fā)生病變
D．尿液的形成包括【③】重吸收作用和【⑤】濾過(guò)作用兩個(gè)過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）板藍(lán)根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是什么？
（2）一只西瓜中有很多種子，是因?yàn)橐欢湮鞴匣ǖ淖臃恐杏泻芏嗍裁矗?br />（3）觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方．要想使該細(xì)胞移至視野中央，裝片應(yīng)移向哪里？
（4）調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞位于哪里？
（5）綠色開(kāi)花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．請(qǐng)寫出人體組成的結(jié)構(gòu)層次？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人類與黑猩猩有許多相似之處，說(shuō)明（　�。�
A．人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支B．黑猩猩是人類的原始祖先
C．人類由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)D．人類和黑猩猩有一個(gè)共同的祖先

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列現(xiàn)象能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．仙人掌的葉變成刺B．沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系
C．千里之堤，潰于蟻穴D．大樹(shù)底下好乘涼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．洗潔精是家庭常用的洗滌用品，人們常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等．在使用的過(guò)程中，我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：洗潔精對(duì)人體有害嗎？
（1）王微同學(xué)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：金魚(yú)若干條、洗潔精以及其它必要的實(shí)驗(yàn)材料．
①王微同學(xué)提出的問(wèn)題是：洗潔精對(duì)金魚(yú)有傷害嗎？
②小明的假設(shè)是：洗潔精對(duì)金魚(yú)有傷害．
③王微同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的水缸，分別標(biāo)記為A、B，在每個(gè)水缸中倒入2000毫升的清水，在A缸中加入100毫升洗潔精，B缸中加入等量的清水．然后取2條大小、活動(dòng)狀況一樣的金魚(yú)，一條放入A缸中，一條放入B缸中，置于溫度相同的同一環(huán)境下，并定期飼喂相同的食物．定期觀察金魚(yú)的活動(dòng)狀況和進(jìn)食情況．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處明顯的不妥，它們是：AB缸各放2條金魚(yú)；為什么？數(shù)量太少，有偶然性和誤差．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是（有無(wú)）洗潔精，設(shè)置B缸的目的對(duì)照作用．
（3）李花同學(xué)把王微的實(shí)驗(yàn)不足之處糾正后進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果，幾天后發(fā)現(xiàn)A缸中的金魚(yú)活動(dòng)狀況和進(jìn)食情況都變差了，B缸中金魚(yú)正常，據(jù)此，你得到的結(jié)論是：洗潔精對(duì)金魚(yú)有傷害．

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