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19．下列哪一項是綠色植物進行光合作用不需要的？（　　）
A．氧氣B．水C．葉綠素D．二氧化碳

分析 光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣

解答 解：由公式可知：綠色植物在葉綠體里，利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程叫光合作用．
可見，光合作用的條件是光，場所是葉綠體，二氧化碳和水是原料．因此A符合題意．
故選：A

點評 做這題從公式入手，或從其概念入手都可以做出正確的選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動物細胞和植物細胞的結構示意圖，據圖回答下列問題：
（1）寫出下列細胞結構名稱：①細胞壁③細胞核 ④細胞質⑤液泡．
（2）在生物體的遺傳過程中起重要作用的結構是[③]細胞核．
（3）在如圖的細胞結構中，[①]細胞壁、[⑤]液泡、[⑥]葉綠體是植物細胞所特有的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下面材料，回答有關問題．
在我國的一些地區(qū)出現了禽流感疫情．禽流感是由甲型流感病毒所導致的禽類傳染�。疄榱丝刂萍膊〉牧餍�，我國政府采取了很多措施，從而避免了疫情的蔓延．
（1）甲型流感病毒是引起禽流感的病原體，患了禽流感的家禽屬于傳染源，奮戰(zhàn)在預防禽流感疫情蔓延一線的工作人員屬于易感人群．
（2）為了防止疾病在禽類中的蔓延，一旦發(fā)現感染上禽流感的家禽后，人們立即捕殺這些家禽，從預防傳染病的角度分析，這種措施屬于控制傳染源；并對該養(yǎng)殖場進行嚴格的消毒，這屬于切斷傳播途徑．
（3）禽流感病毒從從免疫的角度看是抗原，進入雞體內可刺激雞產生抗體，雞產生的這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．某課外生物科技小組做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結果．
花盆編號培養(yǎng)條件
1號室溫（20°C），光照充足，適量澆水
2號室溫（20°C），黑暗中，適量澆水
3號室溫（0°C），光照充足，適量澆水
4號室溫（20°C），光照較暗，適量澆水
5號室溫（20°C），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死
6號室溫（20°C），光照較暗，不澆水
（1）該小組實驗的目的是研究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1，3號花盆組合可用來探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于無性繁殖（營養(yǎng)繁殖）．
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是缺氧，使呼吸不能進行．
（4）你認為該實驗設計是否存在缺陷？請說明理由：是；每種條件下只提供了一個材料，很容易因其他因素影響實驗結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們周圍的植物體形態(tài)結構各部相同，下列具有根、莖、葉分化的是（　　）
A．海帶B．氺綿C．發(fā)菜D．蕨菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物個體發(fā)育不同時期結構層次，請據圖回答問題．

（1）圖中【a】過程表示細胞分裂，該過程中細胞內最明顯的變化是染色體數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質是一樣的．
（2）圖中【b】過程表示細胞分化，所形成的圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．直接與血液中的氧進行氣體交換的細胞是（　　）
A．組織細胞B．毛細血管壁細胞C．氣管壁細胞D．肺泡壁細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關遺傳病的敘述中，正確的是（　　）
A．肺結核和蛔蟲病是遺傳病
B．遺傳病一般是由遺傳物質發(fā)生改變引起的
C．遺傳病一般是由外界環(huán)境改變引起的
D．近親結婚不會提高隱性遺傳病的發(fā)病率

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