14．人類(lèi)新個(gè)體的發(fā)育起點(diǎn)是（　�。�
A．受精卵B．卵細(xì)胞C．胚胎D．精子

分析 有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵子）結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．

解答 解：人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開(kāi)始于受精卵形成，不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是嬰兒出生．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)性的題目，較容易，明確新生命起始于受精卵形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．鳥(niǎo)卵的鈍端有氣室，它的作用主要是（　�。�
A．使鳥(niǎo)卵變得相對(duì)輕一些B．能減緩中央卵黃的振蕩
C．為胚胎發(fā)育提供氧氣D．有利于鳥(niǎo)卵的平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖中圖A是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，圖B是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A中從〔4〕到〔5〕表示種子的萌發(fā)，種子萌發(fā)時(shí)首先吸水膨脹，請(qǐng)寫(xiě)出種子各結(jié)構(gòu)萌發(fā)的順序胚根、胚軸、胚芽．
（2）當(dāng)蜜蜂從這朵花采蜜后離開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上沾有一些黃色的粉末，這些粉末是B圖中[1]花藥產(chǎn)生的．
（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉．該過(guò)程結(jié)束后，花粉會(huì)萌發(fā)出花粉管，并不斷伸長(zhǎng)進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠 內(nèi)部，完成受精作用．
（ 4 ）雌蕊是花最主要的結(jié)構(gòu)之一，它包括[4]柱頭、[5]花柱、[6]子房．
（5）陰雨連綿的天氣會(huì)影響花的傳粉，造成減產(chǎn)，此時(shí)，人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工輔助授粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的
B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．一般情況下，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子
D．人的體細(xì)胞內(nèi)每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．呼吸是指（　�。�
A．肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程B．人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的過(guò)程
C．人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程D．呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．合理膳食是指（　　）
A．各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配
B．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)該多吃
C．應(yīng)以肉類(lèi)，蔬菜，水果為主
D．糖類(lèi)是主要的功能物質(zhì)，應(yīng)多吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．草履蟲(chóng)可在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，其運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是（　　）
A．表膜B．纖毛C．食物泡D．伸縮泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．子宮B．輸卵管C．卵巢D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．仙人掌適于生活在沙漠里，而不適宜在溫暖潮濕的環(huán)境中生活，對(duì)此起制約作用的生態(tài)因素是（　�。�
A．溫度B．水分C．陽(yáng)光D．土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案