6.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉片上表皮和下表皮屬于保護 組織,氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.它是由一對半月 形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成.
(2)圖中運輸水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是葉脈.
(3)植物吸收的水分,通過根,莖和葉中的導(dǎo)管 運送到葉肉細(xì)胞,其中的一部分被葉肉細(xì)胞用于光合作用等生命活動,其余的絕大部分通過蒸騰作用作用散失到環(huán)境中.
(4)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物。ㄈ绲矸郏⑶裔尫叛鯕狻〉倪^程.

分析 葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈.表皮分為上表皮和下表皮,主要起保護作用;葉肉有柵欄組織和海綿組織構(gòu)成,光合作用的場所;葉脈起支持和輸導(dǎo)作用.

解答 解:(1)葉片上表皮和下表皮屬于保護組織,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成.
(2)葉脈里含有導(dǎo)管和篩管,能夠輸導(dǎo)水、無機鹽、有機物,為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用.
(3)植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約10%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約90%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式通過氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低了植物體自身的溫度. 四是促進了生物圈的水循環(huán).
(4)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.
故答案為:
(1)保護 氣孔 半月(2)葉脈(3)導(dǎo)管  蒸騰作用(4)葉綠體  光能  有機物  氧氣

點評 此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu),正確識圖是做好該題的關(guān)鍵,平時要注意多觀察課本插圖.

練習(xí)冊系列答案
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2.在觀察“蠶豆葉表皮氣孔”的實驗中,下列有關(guān)說法正確的是( 。
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C.物鏡和目鏡的倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)越多
D.氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成

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3.動物界中已知種類最多的動物是( 。
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①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題   ②作出假設(shè)、鄣贸鼋Y(jié)論     ④制定計劃    ⑤實施計劃       ⑥表達交流.
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16.下列食品保存方法與利用的生物學(xué)原理,對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
選項方法生物學(xué)原理
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B冷藏法低溫殺死細(xì)菌、真菌
C罐藏法高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸
D脫水法、腌制法破壞需氧菌的生存環(huán)境
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案