分析 葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈.表皮分為上表皮和下表皮,主要起保護作用;葉肉有柵欄組織和海綿組織構(gòu)成,光合作用的場所;葉脈起支持和輸導(dǎo)作用.
解答 解:(1)葉片上表皮和下表皮屬于保護組織,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成.
(2)葉脈里含有導(dǎo)管和篩管,能夠輸導(dǎo)水、無機鹽、有機物,為輸導(dǎo)組織,起運輸養(yǎng)料的作用.
(3)植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約10%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約90%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式通過氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低了植物體自身的溫度. 四是促進了生物圈的水循環(huán).
(4)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程.
故答案為:
(1)保護 氣孔 半月(2)葉脈(3)導(dǎo)管 蒸騰作用(4)葉綠體 光能 有機物 氧氣
點評 此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu),正確識圖是做好該題的關(guān)鍵,平時要注意多觀察課本插圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 撕取的蠶豆葉表皮是一層綠色的薄膜 | |
B. | 蓋上蓋玻片后,用碘液染色 | |
C. | 物鏡和目鏡的倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)越多 | |
D. | 氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①④②⑤③⑥ | C. | ①②④⑤⑥③ | D. | ①②④⑤③⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葵花籽榨出的葵花籽油主要來自葵花種子的子葉 | |
B. | 一?ㄗ咽窍蛉湛囊粋種子 | |
C. | 一個葵花花盤是由多個花組成的花序 | |
D. | 向日葵的種子空癟是由于傳粉不足引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一性征和第二性征的出現(xiàn) | B. | 男孩和女孩自我意識的增強 | ||
C. | 身高和體重的迅速增加 | D. | 性器官和性功能的逐漸成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
選項 | 方法 | 生物學(xué)原理 |
A | 巴氏消毒法 | 高溫滅菌 |
B | 冷藏法 | 低溫殺死細(xì)菌、真菌 |
C | 罐藏法 | 高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸 |
D | 脫水法、腌制法 | 破壞需氧菌的生存環(huán)境 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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