11．下列有關生物實驗及操作的敘述，正確的是（　�。�
A．“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中，應當選擇尾鰭色素濃的小魚
B．“綠葉在光下制造有機物”實驗中，去除葉綠素時盛有酒精的小燒杯可以直接加熱
C．“饅頭在口腔中的變化”實驗中，三支試管要一起放入約37℃的溫水中5-10分鐘
D．“扦插材料的處理”實驗中，紫背天葵莖段只保留兩個節(jié)且上下方切口都是水平

分析 （1）“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中，應當選擇尾鰭色素淺的小魚（2）“綠葉在光下制造有機物”實驗中，去除葉綠素時盛有酒精的小燒杯不可以直接加熱（3）“饅頭在口腔中的變化”實驗中，三支試管要一起放入約37℃的溫水中5-10分鐘（4）“扦插材料的處理”實驗中，為保證成活率，一般扦插材料保留兩個節(jié)，莖段上方切口是 水平的水平的，下端切口是 斜向斜向的

解答 A、“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中，應當選擇尾鰭色素淺的小魚，錯誤；
B、“綠葉在光下制造有機物”實驗中，去除葉綠素時盛有酒精的小燒杯不可以直接加熱，錯誤；
C、“饅頭在口腔中的變化”實驗中，三支試管要一起放入約37℃的溫水中5-10分鐘，正確；
D、“扦插材料的處理”實驗中，為保證成活率，一般扦插材料保留兩個節(jié)，莖段上方切口是 水平的水平的，下端切口是斜向斜向的，錯誤；
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對扦插材料的處理方法和原因

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列構成生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．黃河中的鯉魚B．洞庭湖中的所有生物
C．內蒙古草原上的全部羊D．湖光巖風景區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖圖代表食物鏈各環(huán)節(jié)，有關食物鏈的能量和數(shù)量的敘述正確的是（　　）
A．草的數(shù)量和能量最多B．蟲的數(shù)量和能量最多
C．小鳥的數(shù)量和能量最多D．鷹的數(shù)量和能量最多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于抗體的敘述，正確的是（　　）
A．用于預防疾病的疫苗都是抗體
B．人體“第三道防線”屬于非特異性免疫
C．抗體可以對所有的病原體或異物起作用
D．抗體是由淋巴細胞產生的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．圖中是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程．請回答：
（1）圖中所示的實驗裝置中，序號④模擬人體的膈．
（2）圖中左圖模擬的是人體在呼氣時膈肌所處的運動狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．武漢熱干面是頗具武漢特色的早餐小吃，堪稱武漢第一早點．結合“平衡膳食寶塔”和“人體消化系統(tǒng)”結構示意圖，回答：

（1）一碗拌有芝麻醬的熱干面，里面含有充足的A類和豐富的E類物質，這兩類物質開始化學性消化的部位分別是[2][8]．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的器官是[6]肝臟，
（3）分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質的外消化腺是[5]胰液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，某小組選擇一種盆栽天竺葵做為實驗材料，實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）設計一個簡單方案以排除葉片中原有淀粉對實驗結果的影響：將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜；方案利用的原理是呼吸作用．
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分與非綠色部分比較，結論是葉綠體是光合作用的場所．
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的二氧化碳．
（4）若將裝置中的透明塑料袋換成黑色紙袋，同時去掉固體氫氧化鈉，則滴加碘液后，葉片B綠色部分現(xiàn)象是不變藍，與A綠色部分比較可以證明光是光合作用的條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類六指是有顯性基因控制的遺傳病，有一對夫婦，男的正常，女的六指，若生一個正常孩子的最大幾率是（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．把下面的結構名稱和組織名稱一一對應．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案