【題目】圖甲為“枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖”,圖乙為“木本植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖”,圖丙為“植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)示意圖”,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)圖甲中將來能發(fā)育成圖乙結(jié)構(gòu)的是[]______。
(2)圖乙中能使木本植物的莖逐年加粗的結(jié)構(gòu)是[]______,該結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
(3)導管在圖乙中位于[]______,在圖丙中位于[]______,具有運輸______的功能。
(4)丙圖中⑤表示______,它是氣體進出葉片的“窗口”,也是植物進行______的“門戶”。
(5)丙圖中[]______內(nèi)含有大量的葉綠體,它是植物進行光合作用的場所。
【答案】b芽軸 2形成層 分生組織 3木質(zhì)部 ①葉脈 水和無機鹽 氣孔 散失水分 ③葉肉
【解析】
(1)由葉芽的結(jié)構(gòu)如圖:
,
兩圖對照可知,圖甲中序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱:a幼葉,b芽軸,c芽原基。
(2)如圖
木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為1樹皮(包括表皮和韌皮部)、2形成層、3木質(zhì)部和4髓。
(3)如圖:葉片的結(jié)構(gòu)包括:表皮、葉肉和葉脈。
圖丙中①葉脈,②上表皮,③葉肉,④下表皮,⑤氣孔。
(1)生長點可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。
(2)2形成層的細胞能不斷地進行分裂,屬于分生組織。向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部,使莖逐年加粗。
(3)圖乙中的3木質(zhì)部和圖丙的①葉脈中的導管能運輸水和無機鹽。
(4)⑤氣孔是植物體散失水分的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”。
(5)光合作用必須在含有葉綠體的細胞中進行,因此葉肉細胞中的葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
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【題目】請根據(jù)下圖所示五種植物,回答相關(guān)問題
(1)屬于種子植物的有________________,其中屬于被子植物的是_________________。
(2)屬于單子葉植物的是_____________________。
(3)有根、莖的分化,有假根的植物是_________________,它屬于哪種植物類群:________________(用文字作答)植物。
(4)上面植物中最低的植物是________________________,最高的植物是__________________。
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【題目】某同學為了認識食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,以下認識錯誤的是( )
A. 試管內(nèi)的肉湯要煮沸,其目的是殺死肉湯中的細菌
B. 該實驗應(yīng)在適宜的溫度下進行
C. 預(yù)期B試管中的肉湯比A試管先腐敗
D. 彎曲玻璃管的作用是防止微生物進入
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是
A.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②與③對照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】桃在中國人眼中是長壽的象征,因此有“壽桃”之稱。桃樹屬于綠色開花植物,所接的桃子有有毛的(毛桃)和無毛的(滑桃)之分;疑鲜休^早,但口感和營養(yǎng)均不及毛桃。毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個品系,“離核”桃果肉與果核分離;“黏核”桃的果肉與核不分離。桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)!洞竺鞅静荨分姓f,將桃曬成干制成桃脯,經(jīng)常服用,能起到美容養(yǎng)顏的作用。值得注意的是食用前要將桃毛洗凈,以免刺入皮膚,引起皮疹;或吸入呼吸道,引起咳嗽、咽喉刺癢等癥。
(1)桃子可食用的部分“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的________發(fā)育而來的。
(2)“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的_______的多樣性。
(3)將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是________。
(4)在遺傳學上,桃子中的毛桃和滑桃被稱作_______,若想在一棵桃樹上得到“離核”和“黏核”兩個品系,可用______的方法。
雜交方式(親代) | 子代總數(shù)(棵) | 毛桃(棵) | 滑桃(棵) |
I .毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
II .毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
III .滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
(5)根據(jù)_____組數(shù)據(jù),可以判斷______為隱性性狀。
(6)若用R、r分別表示顯性性狀和隱性性狀,則第III組親本的基因組成是_______。
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【題目】紅絲帶是對HIV和艾滋病認識的國際符號,象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持,象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會傳播艾滋病的是( )
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤
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【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)量,得到的數(shù)據(jù)如下,從中不能得出的結(jié)論是。( )
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 63 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. 植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡數(shù)量越多
B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)量呈負相關(guān)
C. 光照越強,植物光合作用越強
D. 光照時間越長,植物光合作用越長
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【題目】小薇熱愛生物學,她栽培了菠菜和大蒜,并進行了相關(guān)實驗。下面是她的探究過程。
(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖(圖二)。
①小薇看到圖一所示的物像后,轉(zhuǎn)動______換上高倍物鏡進一步觀察,在看到清晰的物像后,她發(fā)現(xiàn)2所示細胞呈綠色,原因是內(nèi)含_____。
②圖一中的2 所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____;圖一中的5 對應(yīng)圖二中的_____(填數(shù)字),水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中且水分來自根部的_____吸收。
(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1 小時后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實驗成功。她不用乙裝置的原因是______________________。
(3)小薇整理筆記,繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。
①圖四中植物葉片有機物積累最快和有機物積累最少的點分別是曲線上的_____;在g點時圖五中箭頭_____(填數(shù)字)表示的過程不出現(xiàn);當圖五只有過程③④時,對應(yīng)圖四中的時間段是_____(填數(shù)字)。
②當外界溫度降低時,圖四中的a 點會向_____移動。
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