1．用手捏心臟各腔，感覺(jué)哪一個(gè)部位心壁最厚？（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

分析 心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，心臟各腔壁的厚薄是與其收縮輸送血液的距離相適應(yīng)的．

解答 解；心臟的結(jié)構(gòu)包括左心房、左心室、右心房和右心室四個(gè)腔．左心室將血液輸送到全身各處，途徑較遠(yuǎn)需要的動(dòng)力較大，右心室把血液從血液輸送到肺部，途徑較近，所需動(dòng)力較小，心房把血液押送的心室，途徑最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比較薄，右心房次之，左心房壁最�。�
故選：B

點(diǎn)評(píng) 心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，這是與其功能相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．將下列動(dòng)物具有的結(jié)構(gòu)及其所屬類群用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人的血液循環(huán)系統(tǒng)中某個(gè)部分的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果B是左心房與左心室，則血管A、C分別是肺靜脈、主動(dòng)脈，里面流動(dòng)的血液分別是動(dòng)脈血、動(dòng)脈血．
（2）如果B為左心房與左心室，當(dāng)心室舒張時(shí)，防止血液倒流回心室的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣，它位于圖中字母C所示血管的近心端．
（3）如果B為肺泡周圍毛細(xì)血管，則A、C中流動(dòng)的血液分別為靜脈血、動(dòng)脈血；如果B為某運(yùn)動(dòng)器官毛細(xì)血管，則A、B中血液分別為動(dòng)脈血、靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在顯微鏡視野下，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（　�。�
A．沒(méi)有紅細(xì)胞通過(guò)的血管B．流暗紅色血液的血管
C．流鮮紅色血液的血管D．紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是（　�。�
A．調(diào)查法B．觀察法C．實(shí)驗(yàn)法D．分類法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若尿液中有較多的葡萄糖，則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是（　�。�
A．集合管B．腎小球C．腎小管D．腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無(wú)限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還是細(xì)胞核內(nèi)，科研人員做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．
A．實(shí)驗(yàn)方案：（提示：癌細(xì)胞能傳代培養(yǎng)，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變．如何觀察細(xì)胞形態(tài)，不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求）
①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠的正常肝臟，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．
②分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝臟細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離．
③取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，取癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙．
④取兩只培養(yǎng)瓶分別編號(hào)為甲、乙，各加入等量培養(yǎng)液．分別取相同數(shù)量的重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，依次加入甲、乙兩只培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．
⑤分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)．
B．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若甲瓶中的細(xì)胞（或重組甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中．
②若乙瓶中的細(xì)胞（或重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中．
③若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞（或重組甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞）形態(tài)均發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因同時(shí)存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是鯽魚(yú)內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題．
（1）通過(guò)如圖可知，鯽魚(yú)的身體呈流線形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有粘液，這些特點(diǎn)具有的作用是減少游泳時(shí)的阻力．
（2）鯽魚(yú)能用來(lái)在水中呼吸的器官是[②]鰓，它由許多鰓絲構(gòu)成．鯽魚(yú)用鰭游泳．
（3）圖中①是鰾，里面充滿氣體，能夠調(diào)節(jié)魚(yú)體的比重，在鰭的協(xié)助下使魚(yú)能夠停留在不同水層．
（4）除了以上特點(diǎn)，你還知道鯽魚(yú)有哪適于水中的特點(diǎn)．①魚(yú)身體的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)是一種保護(hù)色；②身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，為魚(yú)的感覺(jué)器官，可以感知水流測(cè)定方向等等．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．河蚌的貝殼是由哪個(gè)結(jié)構(gòu)分泌的物質(zhì)形成的（　�。�
A．斧足B．外套膜C．出水管D．鰓

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