15.回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn).
(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始在載玻片上用滴管滴一滴清水.
(2)在制作口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,開始在載玻片上用滴管滴一滴生理鹽水.
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人口腔上皮細(xì)胞”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是碘液.
(4)如圖為兩個(gè)細(xì)胞模式圖,表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是A圖,表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是B圖.A圖中的[1]是細(xì)胞壁,起保護(hù)和保護(hù)細(xì)胞的作用.
(5)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的,你認(rèn)為在真實(shí)情況下,細(xì)胞是平面的還是立體的.
答:立體的.

分析 圖中1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3細(xì)胞核,4細(xì)胞質(zhì),5液泡,A是植物細(xì)胞,B是動(dòng)物細(xì)胞.

解答 解:(1)(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)滴加的液體分別是清水和生理鹽水,目的都是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(3)“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人口腔上皮細(xì)胞”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料是一樣的,都是稀碘液,染色的目的是便于觀察;
(4)A圖中有細(xì)胞壁,液泡,屬于洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),B圖無細(xì)胞壁、液泡,屬于人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu).A圖中的[1]是細(xì)胞壁,起保護(hù)和保護(hù)細(xì)胞的作用.
(5)生物體是立體的,因此構(gòu)成生物體的細(xì)胞也是立體的.
故答案為:(1)清水;(2)生理鹽水;(3)碘液;(4)A;B;細(xì)胞壁;(5)立體的

點(diǎn)評(píng) 比較法是通過觀察,分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),常利用比較法學(xué)習(xí)有聯(lián)系的知識(shí)或區(qū)別容易混淆的問題,達(dá)到事半功倍的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在適宜的溫度條件下,下列裝置均有干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適合產(chǎn)酒精的裝置是( )

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

提到細(xì)菌,你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B.芽孢是細(xì)菌用來生殖的結(jié)構(gòu)

C.芽孢是細(xì)菌的休眠體 D.芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.有一病人經(jīng)化驗(yàn)?zāi),結(jié)果尿中紅細(xì)胞、白細(xì)胞都是“++”(表示很多),但無尿蛋白,也不浮腫,此病人可能是( 。
A.腎小球炎B.尿道感染C.尿中毒D.糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中.下列對(duì)這一技術(shù)的評(píng)價(jià)不正確的是( 。
A.可防止植物病毒的危害,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
B.可培育抗病毒的植物新品種
C.可有目的地改變母體的某些性狀
D.從生殖類型來看屬于有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請(qǐng)閱讀以下圖文材料,回答問題.
蝗災(zāi)是指蝗蟲引起的災(zāi)變.一旦發(fā)生蝗災(zāi),大量的蝗蟲甚至?xí)怨庵参锏娜~片,使植被完全遭到破壞.嚴(yán)重的蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重的旱災(zāi)相伴而生,我國(guó)古書上就有“旱極而蝗”的記載.造成這一現(xiàn)象的主要原因是,蝗蟲特別喜歡溫暖、干燥的環(huán)境氣候,干旱對(duì)于蝗蟲的繁殖、生長(zhǎng)發(fā)育和存活有益,使得蝗蟲大量繁殖,生長(zhǎng)迅速.如果不及時(shí)剿滅蝗蟲,成蟲產(chǎn)在干燥土壤中的蟲卵還將在次年大面積暴發(fā).同時(shí),干旱會(huì)使蛙等蝗蟲的天敵數(shù)量銳減.
如圖為我國(guó)西北部?jī)?nèi)陸某大型人工牧場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖.某年大旱,該處爆發(fā)了嚴(yán)重的蝗災(zāi).請(qǐng)分析回答問題.

(1)圖中共有4條食物鏈.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,由于呼吸作用的消耗,能量從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的.
(3)若該牧場(chǎng)的牧民為殺滅蝗蟲而長(zhǎng)期過量施用農(nóng)藥,那么在最長(zhǎng)的一條食物鏈內(nèi),鷹體內(nèi)農(nóng)藥的濃度最高.
(4)細(xì)菌、真菌、蚯蚓是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)蝗災(zāi)會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量,進(jìn)而影響畜牧業(yè)的發(fā)展.你認(rèn)為在大旱之年治理蝗災(zāi)、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量,可以采取的生物學(xué)治理措施是:可用引進(jìn)天敵的方法將蝗蟲大量殺死.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料,分析并回答問題.
據(jù)新華社消息,我國(guó)自行建立的第一個(gè)生物再生生命保障地基有人綜合密閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)--“月宮一號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),三位實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn),于2014年5月20目成功出艙.“月宮一號(hào)”由l個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成,總面積l60平方米,總體積500立方米.“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”,可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長(zhǎng)期生活的目標(biāo).
在“月宮一號(hào)”中試驗(yàn)的志愿者收獲小麥等作物,在系統(tǒng)中自 己進(jìn)行加工并食用,利用植物不可食用生物量(發(fā)酵處理秸稈)培養(yǎng)黃粉蟲,為人提供部分動(dòng)物蛋白;而利用不可食用生物量(如秸稈)與人的糞及食物殘?jiān)葟U物,采用所研發(fā)的生物技術(shù)處理制備類土壤基質(zhì)循環(huán)用于植物栽培.
(1)被稱為“微型生物圈”的“月宮一號(hào)”,其實(shí)可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),是由生物部分和非生物部分組成.在生物成分中,該生態(tài)系統(tǒng)主要的消費(fèi)者是人.
(2)人呼出的二氧化碳可供艙內(nèi)植物進(jìn)行光合作用.
(3)“月宮一號(hào)”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員呼吸需要的氧氣是通過植物艙內(nèi)綠色植物的光合作用提供的.
(4)根據(jù)“月宮一號(hào)”內(nèi)生活的生物的種類與數(shù)量,可判斷該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.伸肘時(shí),手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(  )
A.收縮,收縮B.收縮,舒張C.舒張,收縮D.舒張,舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.番茄的果皮有紅色和黃色之分,如表為某雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,下列分析錯(cuò)誤的是(基因用T/t表示)( 。
組別親代子代
第一組紅果黃果黃果紅果
第二組黃果黃果黃果紅果
A.番茄的紅果和黃果是一對(duì)相對(duì)性狀B.第二組子代黃果的基因組成都為Tt
C.第一組子代紅果的基因組成都為ttD.第二組親代黃果的基因組成都為Tt

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