7．將下列癥狀與相關(guān)激素進(jìn)行合理匹配．

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，體內(nèi)激素分泌異常，人會患相應(yīng)疾病．

解答 解：激素分泌異常癥是：幼年時生長激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多易患巨人癥；幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；胰島素分泌不足易患糖尿�。�
故答案為：

點(diǎn)評 各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點(diǎn)要理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．前幾年，墨西哥、美國等到地爆發(fā)新型甲型H1N1流感疫情，在北美和歐洲其他各國都出現(xiàn)疑似及確診病例．該病毒屬于流感病毒甲型H1N1亞型，這一毒株是一種新型變異病毒，是人類流感病毒、禽流感病毒和豬流感病毒發(fā)生變異后形成的混合體．甲型H1N1流感極有可能存在兩種方式的傳播，即豬傳染給人，人與人之間進(jìn)一步傳播．世界衛(wèi)生組織于4月25日宣布，在美國和墨西哥爆發(fā)的甲型H1N1流感可能導(dǎo)致人類大規(guī)模染病，疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”．苦中作樂：墨西哥城一名街頭音樂家?guī)е谡掷√崆伲?br />試根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感病毒是一種結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，身體由蛋白質(zhì)的外殼和遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成．
（2）墨西哥城這名街頭音樂家?guī)е谡掷√崆伲@樣做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑．
（3）為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感，許多科學(xué)研究工作者正在研制該流感疫苗，以期使人們獲得對流感的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：通過F處氣體交換后，血液由靜脈血變成動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．棘螈是寧波市獨(dú)有的國家二級保護(hù)動物．目前它的數(shù)量比大熊貓還稀少，已瀕臨滅絕．
（1）棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕是否與其產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)？研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
將收集到的60顆鎮(zhèn)海棘螈受精卵平均分成6組，在適宜溫度下，分別將它們放在陸地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm處，一段時間后，比較它們的孵化率．以上實(shí)驗(yàn)可以研究兩個問題：
①精卵在陸上與水中的孵化率是否有差異？
②受精卵在水中的孵化率與受精卵在水中的深度是否有關(guān)？
（2）棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕的原因除了可能與陸上產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)外，還可能與其生存環(huán)境的變化有關(guān)，如：氣候異常、環(huán)境污染、人為捕殺等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于人體排泄途徑的是（　�。�
A．二氧化碳和水通過呼吸系統(tǒng)排出B．食物殘?jiān)ㄟ^消化系統(tǒng)排出
C．汗液通過皮膚排出D．尿液通過泌尿系統(tǒng)排出

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．皮膚的結(jié)構(gòu)中與排泄有關(guān)的是（　�。�
A．表皮B．毛發(fā)C．皮脂腺D．汗腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為反射弧模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）填出圖中結(jié)構(gòu)名稱：
①感受器
②傳入神經(jīng)纖維
③神經(jīng)中樞
④傳出神經(jīng)纖維
⑤效應(yīng)器
（2）圖中①處受到刺激后，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是①→②→③→④→⑤（填寫序號）．
（3）若④處折斷，用針刺①，有（填“有”或“無”）感覺，無（填“有”或“無”）反射出現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在短時間內(nèi)突然從低海拔上升到高海拔處，鼓膜會感覺不適，需要張大嘴做咀嚼運(yùn)動，并大口呼吸，這樣做可以（　�。�
A．放松耳部肌肉B．關(guān)閉咽鼓管，減小耳腔壓力
C．疏通咽鼓管D．分散注意力，放松鼓膜

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物的社群行為不包括（ ）

A．白蟻的群體生活 B．兩性識別

C．狒狒的等級制度 D．蜜蜂成員間的分工合作

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：判斷題

兩棲動物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物。（ ）

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同步練習(xí)冊答案