瓶子編號 | 種子數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境 (其它外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 將種子淹沒的水,20℃ |
分析 分析表中的實驗設(shè)計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,A與B以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.
解答 解:(1)A號瓶與B號瓶除水分不同外,其它條件都相同,因此這是一組以水為變量形成的一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分.
(2)要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗,表中A與C除溫度不同外其它條件都相同,是以溫度為變量形成的對照實驗.
(3)本實驗的預(yù)期實驗結(jié)果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā);對比A、D兩瓶的實驗結(jié)果可知:種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(4)本實驗的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服.實驗時如取1粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如10粒.
(5)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(6)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中A瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件.
(7)植物由花到果實的形成過程中,兩個比較重要的生理過程是傳粉和受精,在掰玉米果穗時,發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,可能的原因是受粉不足,影響植物的產(chǎn)量,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來彌補.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要一定的水分
(2)A、C
(3)萌發(fā);不萌發(fā);種子萌發(fā)需要充足的空氣
(4)種子的數(shù)量太少,如10粒
(5)自身的條件不具備
(6)A
(7)受粉不足;人工輔助授粉
點評 此題考查的是科學探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被老鼠吃了 | B. | 被大樹根部吸收了 | ||
C. | 被寄生細菌分解了 | D. | 被腐生菌分解了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳現(xiàn)象 | B. | 生活需要營養(yǎng) | C. | 繁殖和生長現(xiàn)象 | D. | 應(yīng)激性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁上 | B. | 液泡中 | C. | 細胞核內(nèi) | D. | 細胞質(zhì)中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移栽幼苗時要盡量帶土移栽 | |
B. | 常綠樹木移栽時一般要剪掉部分枝葉 | |
C. | 大量澆水 | |
D. | 選擇在清晨、傍晚或陰雨天移栽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟區(qū)與分生區(qū)相接 | B. | 表皮細胞外突形成根毛 | ||
C. | 成熟區(qū)位于伸長區(qū)的上部 | D. | 吸收無機鹽的主要部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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