下圖中的甲乙丙丁四個地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)：甲地層只有水生生物化石；乙地層的水生生物化石占多數(shù)；丙和丁地層的陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進化趨勢是（ ）
A．從水生到陸生 B．從簡單到復(fù)雜 C．從低等到高等 D．從陸生到水生
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
在甲，乙，丙，丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，將相同數(shù)量的小麥種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：| 裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |||||||||||||||||||||||||
| 場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | |||||||||||||||||||||||||
| 溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | |||||||||||||||||||||||||
| 吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | |||||||||||||||||||||||||
| 數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽（1）根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是 （2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身條件，即胚必須是完整的，而且是 （3）若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響，在實驗設(shè)計上可選用上表中的 （4）把萌發(fā)的小麥種子種植后，會長成一棵新的小麥植株．發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的 （5）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2010年福建省福州市初中學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試生物試卷 題型：013 下圖中的甲乙丙丁四個地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)：甲地層只有水生生物化石；乙地層的水生生物化石占多數(shù)；丙和丁地層的陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進化趨勢是
[ ]
A．
從水生到陸生 B．
從簡單到復(fù)雜 C．
從低等到高等 D．
從陸生到水生 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2016屆山東臨清京華中學(xué)初一上期第二次階段檢測生物卷（解析版） 題型：探究題 在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：（共11分）
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是?????????? ，當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是???????? 和 ????????? 。 (2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是???????????? 的. (3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表?????? 中的??????????????? 兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說明光照對該種子的萌發(fā)?????? （填“沒有”???? 或“有”）影響。 (4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會長成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的??????????? . (5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的?????????? （填寫圖中字母），吸收水和無機鹽的主要部位是[?? ]????????? ，用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點是有大量???????????? ，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞的是??????????? 區(qū)。（填名稱）
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：期中題 題型：探究題 某學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，四位同學(xué)分別對饅頭做了四種處理，探究實驗方法示意圖如下圖所示。  a．甲同學(xué)：將饅頭碎屑放入①號試管，注入2mL唾液，并進行充分攪拌。 b．乙同學(xué)：將饅頭碎屑放人②號試管，注入2mL清水，并進行充分攪拌。 c．丙同學(xué)：將饅頭塊放入③號試管，注入2mL唾液，不進行攪拌。 d．丁同學(xué)：將饅頭碎屑放入④號試管，注入2mL唾液，不進行攪拌。他們將4支試管放在37℃的溫水中保溫5min，取出后分別加入2滴碘液、搖勻，觀察試管中的顏色變化。 （1）甲同學(xué)做的①號試管模擬了口腔中的牙齒、舌頭、唾液的作用，其他同學(xué)做的是①號試管的對照實驗，對其他三位同學(xué)設(shè)計的對照實驗的不妥之處的敘述中正確的是________。 A．乙同學(xué)做的實驗與甲同學(xué)做的比較存在兩個變量 B．丙同學(xué)做的實驗與甲同學(xué)做的比較存在兩個變量 C．丁同學(xué)做的實驗與甲同學(xué)做的比較存在兩個變量 D．以上三項都對 （2）應(yīng)該如何改正該同學(xué)的實驗？ （3）①乙同學(xué)的實驗是為了探究__________的作用，所以變量是__________。 ②丙同學(xué)的實驗是為了探究__________的作用，所以變量是__________。 ③丁同學(xué)的實驗是為了探究__________的作用，所以變量是__________。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
