科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．分類法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖1是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）在尿的形成過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在圖中的【A】，濾過(guò)的液體進(jìn)入腎小囊內(nèi)，形成原尿．
（2）尿檢時(shí)如果發(fā)現(xiàn)尿中有紅細(xì)胞，那么可能原因是腎小球發(fā)生病變．
（3）B過(guò)程叫做重吸收作用，圖2表示腎小管內(nèi)葡萄糖、尿素、無(wú)機(jī)鹽三種物質(zhì)的變化曲線，a曲線從0.1%下降到0，b曲線從0.03%升高到3%，c曲線從0.9%升高到2.1%．請(qǐng)你判斷a是葡萄糖，b是尿素，c是無(wú)機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．西紅柿富含維生素，深得同學(xué)們喜愛(ài)，尤其在夏季有的同學(xué)當(dāng)作水果吃．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)及植物細(xì)胞的知識(shí)回答下列相關(guān)的問(wèn)題：
（1）夏季西紅柿表皮破損后易腐爛，說(shuō)明表皮屬于保護(hù)組織，而果肉富含營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（2）切開(kāi)西紅柿，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把甜酸可口的汁液分隔開(kāi)，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織和輸導(dǎo)組織．而甜酸可口的汁液來(lái)自植物細(xì)胞的液泡．
（3）種下西紅柿種子會(huì)長(zhǎng)出西紅柿，說(shuō)明種子中含有分生組織．如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去，你認(rèn)為應(yīng)該移植的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（4）在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)．造成這種現(xiàn)象的原因是D
A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)       B．細(xì)胞的分裂       C．細(xì)胞核的活動(dòng)       D．液泡的擠壓．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是 （ ）

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤

C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是（ ）

A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．千里之堤，潰于蟻穴

C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子經(jīng)過(guò)萌發(fā)、生長(zhǎng)成為一株高大的植物，體現(xiàn)了生物的（ ）

A．新陳代謝 B．繁殖能力 C．應(yīng)激性 D．生長(zhǎng)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位．下列有關(guān)腎單位和尿液形成的敘述正確的是（　�。�
A．腎單位由腎小球和腎小囊組成
B．腎小球的一端連接著動(dòng)脈，另一端連接著靜脈
C．血液經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收后形成尿液
D．正常人的原尿中含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．我市近郊某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生活著多種生物，包括農(nóng)作物、昆蟲、田鼠、青蛙、鳥和蛇．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物；圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中①、②所代表的生物依次是鳥、青蛙．
（2）請(qǐng)指出圖中①和昆蟲的關(guān)系：捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，請(qǐng)寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈：農(nóng)作物→鳥→蛇（或農(nóng)作物→田鼠→蛇）．
（4）若圖乙中A、B、C分別表示蛇所在的一條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是蛇．
（5）農(nóng)民經(jīng)常在田里除雜草，滅害蟲，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，這樣做是為了讓更多的能量流向農(nóng)作物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．蝗蟲的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案