12．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起，它們是圖中的（　　）
A．①②B．①③C．③④D．①④

分析 1、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
2、圖中所示：①是細(xì)胞體，②是細(xì)胞核，③是突起，④是神經(jīng)末梢．

解答 解：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分支的樹突．即圖中的①和③．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體血管的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)脈管壁厚，血流速度快
B．靜脈有的分布較淺，如手臂上的“青筋”
C．毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的場(chǎng)所
D．血液在血管中流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種基本技能．下列是利用金魚藻進(jìn)行的一些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和結(jié)果．
探究活動(dòng)一 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如圖表，分析回答下列問題：
試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)
1060
2025
3010
405
探究活動(dòng)二 用金魚藻探究能否凈化水質(zhì)的活動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見表）（河水都是無(wú)污染的）
 加河水的體積 加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 加金魚藻的數(shù)量 放同樣小魚小魚存活的時(shí)間 
 A 500毫升 不加 不加 1條 10天
 B 500毫升 1節(jié)5號(hào) 不加 1條 3天
 C 500毫升 1節(jié)7號(hào) 不加 1條 5天
 D 500毫升 1節(jié)5號(hào) 10克 1條 6天
 E 500毫升 1節(jié)5號(hào) 30克 1條 8天
結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，回答下列問題．
（1）在探究活動(dòng)一中，實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是光照，收集到的氣體是氧氣．分析探究活動(dòng)一中的表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（2）在探究二活動(dòng)中，為探究廢舊電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A與B、A與C進(jìn)行對(duì)照．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有明顯的不足之處是所選小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．分析表不B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是金魚藻能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．．
（3）廢舊電池造成的環(huán)境污染屬于固體廢棄物污染，你對(duì)此提出的建議是分類回收，科學(xué)處理．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是圖中（　�。�
A．⑥B．⑦C．⑧D．⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．起過濾作用的是腎小球和腎小囊，它們是圖中的（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問題：
酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地沙漠化、化學(xué)污染等世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存．目前，世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施．而人類的活動(dòng)使二氧化碳的排放量不斷增加，如何通過有節(jié)制的生活，使人們過上綠色、低碳的生活呢？作為生物圈中的一員，我們應(yīng)該從自身做起，倡導(dǎo)“低碳減排•綠色生活”．
（1）在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視．其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳．
（2）下列行為中不利于減少空氣中二氧化碳含量的是D．
A．盡量少用塑料袋    B．隨手關(guān)閉電器電源
C．大力植樹造林       D．使用一次性筷子
（3）下列現(xiàn)象不是由酸雨造成的是B
A．使河流和湖泊酸化，影響魚蝦等生長(zhǎng)發(fā)育
B．溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖
C．危害植物的生長(zhǎng)，腐蝕建筑物
D．水源酸化，影響飲用，威脅人類健康
（4）為了響應(yīng)“低碳減排•綠色生活”的號(hào)召，你是怎么做的？（寫出符合題意要求的一條即可）．乘公交車或騎自行車、步行出行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．神經(jīng)元包括[①]細(xì)胞體和[②]突起兩部分
C．②的外表套上一層鞘就組成神經(jīng)纖維
D．神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它主要的生理功能是（　�。�
A．能夠產(chǎn)生興奮B．能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C．保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)功能D．受刺激能產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在人體的小腸中，蛋白質(zhì)最終被分解為（　�。�
A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案