1．在古城生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；野鴨屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．除了這些以外，作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是非生物部分．生物與生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，其起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．古城生態(tài)系統(tǒng)中，有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)．

分析 一個(gè)完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等，而生物部分又由生產(chǎn)者（綠色植物能進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物）、消費(fèi)者（動(dòng)物直接或間接的植物為食）、分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生）

解答 解：一個(gè)完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．在古城生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者；野鴨是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收．在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…，因此，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，如草→鼠→蛇．多條食物鏈相互關(guān)聯(lián)著構(gòu)成食物網(wǎng)．
故答案為：綠色植物；消費(fèi)者；分解者；非生物部分；吃與被吃；生產(chǎn)者；食物網(wǎng)．

點(diǎn)評(píng) 知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，即：由生物部分和非生物部分組成，而生物部分又由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．“冬蟲(chóng)夏草”是我國(guó)名貴的真菌藥物和高級(jí)補(bǔ)品，分布在我國(guó)青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500-5000m高山灌叢和高山草甸．“冬蟲(chóng)夏草”，通稱蟲(chóng)草．冬天在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核，外表保持原來(lái)蟲(chóng)形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長(zhǎng)時(shí)，從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根，棕色有柄的棒狀子座，長(zhǎng)4～11cm，粗約3mm，形擬一根野草，為而得名“冬蟲(chóng)夏草”．
（1）“冬蟲(chóng)夏草”是D　
A．植物　　　　　　B．動(dòng)物　　　C．細(xì)菌　　　　D．真菌
（2）蟲(chóng)草菌的作用是我國(guó)名貴的真菌藥物和高級(jí)補(bǔ)品．
（3）根據(jù)以上敘述，判斷蟲(chóng)草與昆蟲(chóng)之間不是共生．（填“是”或“不是”）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由共生是兩種生物共同生活，二者生活在一起，對(duì)彼此都有利，互惠互利，一旦分開(kāi)，都不能很好的生活．“冬蟲(chóng)夏草”僅是昆蟲(chóng)為真菌提供了有利條件，可見(jiàn)蟲(chóng)草與昆蟲(chóng)不是共生．．
（4）細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一朵花最主要的部分是（　�。�
A．花瓣B．花托C．花冠D．花蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題
瓶子編號(hào)種子數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）
A3少量水，20℃
B3無(wú)水，20℃
C3少量水，-10℃
D3將種子浸沒(méi)的水，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要一定的水分．
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子萌發(fā)，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)，據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足種子數(shù)量太少．
（5）如果在嚴(yán)格按如表是實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身方面尋找原因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．植物從花到果實(shí)的形成過(guò)程中，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．識(shí)圖作答題：如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）花的雌蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房構(gòu)成．
（2）花粉從成熟的[④]雄蕊中散放出來(lái)落到雌蕊柱頭的過(guò)程，叫做傳粉．
（3）受精完成后，唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)，其中胚珠發(fā)育成種子．
（4）在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)．其原因是傳粉不足，人們可以采用人工輔助授粉．
（5）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚乳”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．大雨過(guò)后迫使蚯蚓鉆出地面的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．氧氣C．食物D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．種子的胚中不包括的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．胚根B．子葉C．胚乳D．胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的（　　）區(qū)吸收而來(lái)的．
A．根冠B．分生C．伸長(zhǎng)D．成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案