【題目】無(wú)性生殖的主要特點(diǎn)是 ( )

A. 簡(jiǎn)單 B. 繁殖速度快，子代與親代基本沒(méi)有差異

C. 子代能產(chǎn)生更大的變異性 D. 對(duì)進(jìn)化有利

【答案】B

【解析】無(wú)性生殖指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式，優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點(diǎn)是因?yàn)樽哟湍复z傳特性畢竟無(wú)變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低，有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強(qiáng)，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在晝夜溫差較大、日照時(shí)間較長(zhǎng)的新疆，生產(chǎn)的葡萄、西瓜等水果特別甜，這是因?yàn)?)

A.新疆的土壤特別肥沃

B.新疆的葡萄、西瓜等水果的品質(zhì)好

C.白天光合作用制造的有機(jī)物多，而晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物少

D.白天光合作用制造的有機(jī)物少，而晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。

（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括________和___________部分。

（3）該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈。

（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”發(fā)表了他們各自的見(jiàn)解,你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．草屬于生產(chǎn)者

B．食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)都是消費(fèi)者

C．保護(hù)食蟲(chóng)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有益

D．多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）口腔部的消化腺是[]_____，它分泌的消化液能初步消化_____．

（2）人體最大的消化腺是[]_____，它分泌的液體，進(jìn)入消化道后對(duì)_____有乳化作用．

（3）消化吸收的主要場(chǎng)所是[]_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“發(fā)酵技術(shù)”一節(jié)課后，對(duì)乳酸菌和酵母菌進(jìn)行了分析比較，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 都是單細(xì)胞生物 B. 都利用孢子繁殖后代

C. 都具有成形的細(xì)胞核 D. 發(fā)酵時(shí)都需要氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖和提供的資料，回答問(wèn)題：很早以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~(yú)塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚(yú)塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚(yú)，這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是___關(guān)系。

（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是___。

（3）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自___。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了____率。

（5）寫(xiě)一條該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是（ ）

A．豬、魚(yú)、消費(fèi)者 B．人、消費(fèi)者

C．人、管理者 D．水稻、桑、生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案