5．以下對(duì)“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處
B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地
C．人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價(jià)
D．圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能改善環(huán)境

分析 生物圈為人類和其它生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．

解答 解：A、強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，是保護(hù)生物圈，A正確；
B、生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物的共同家園，我們要愛(ài)護(hù)它，B正確；
C、人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為了代價(jià)，是為了保護(hù)生物圈，C正確；
D、圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但不能改善環(huán)境，是破壞了生物圈，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意靈活解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列四組圖片是在顯微鏡下看到的人體四種組織的物像，下列描述不正確的是（　�。�
A．
上皮組織，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)多
B．
結(jié)締組織，細(xì)胞排列疏松，分布廣
C．
肌肉組織，能夠收縮和舒張
D．
神經(jīng)組織，能夠感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．⑦B．⑧C．⑩D．⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“食品安全”是近年來(lái)兩會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題之一購(gòu)買食品時(shí)要注意是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，圖中哪一個(gè)是質(zhì)量安全圖標(biāo)標(biāo)志？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．渡渡鳥(niǎo)曾經(jīng)是毛里求斯島上常見(jiàn)的鳥(niǎo)類，后來(lái)由于各種原因滅絕，從此，該島上的達(dá)爾瓦利亞樹(shù)的種子再也沒(méi)有發(fā)過(guò)芽，這說(shuō)明（　　）
A．渡渡鳥(niǎo)取食達(dá)爾瓦利亞樹(shù)的種子，減少了其數(shù)量
B．渡渡鳥(niǎo)產(chǎn)生的糞便，供樹(shù)生長(zhǎng)
C．渡渡鳥(niǎo)為其種子催生，有利于種子萌發(fā)
D．保護(hù)達(dá)爾瓦利亞樹(shù)不被其他動(dòng)物侵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[G]屬于分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有2條食物鏈，請(qǐng)寫出最短的一條食物鏈F→E→D（用字母表示）．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的一類生物是F（用字母表示），如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是D（用字母表示）．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一片森林中所有的樹(shù)B．一個(gè)池塘中所有的魚
C．一片草原D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)[1]和[2]組成了雌蕊B．圖中結(jié)構(gòu)[4]、[5]、[3]組成了雄蕊
C．花的主要部分包括雄蕊和雌蕊D．從圖中看出，該花進(jìn)行了異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)．下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做處理；
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用是D
A．使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌
B．使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽
D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是高溫滅菌
（3）有些細(xì)菌在其生長(zhǎng)發(fā)育后期能形成圓形或橢圓形的休眠體叫芽孢，它能在適宜的條件下，能萌發(fā)成新的個(gè)體．

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