10．沼氣的主要成分是甲烷，它的特點(diǎn)是可以燃燒，而且不污染環(huán)境，是一種清潔能源．沼氣的制作是在無氧環(huán)境條件下，利用產(chǎn)甲烷的細(xì)菌微生物將原料中的有機(jī)物制成沼氣的，我們將該過程稱為沼氣發(fā)酵．

9．單位時間內(nèi)人口的增長速度與出生率和死亡率密切相關(guān)．

8．狼之所以要拼死拼活地將羊吃掉，從本質(zhì)上講，是為了得到羊身體中的有機(jī)物和能量．

7．病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成的內(nèi)核，病毒只有寄生在寄主的活細(xì)胞里時，才具有生活活力．

6．食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是通過這種結(jié)構(gòu)在生物之間進(jìn)行運(yùn)輸和傳遞的．

5．在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

4．下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　�。�

	A．	將抑制乙烯合成的基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中
	B．	通過植物組織培養(yǎng)獲取蝴蝶蘭
	C．	利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸鈉
	D．	馬鈴薯和番茄的細(xì)胞融合，培育出新植株

3．下列不屬于發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�

	A．	釀制葡萄酒		B．	生產(chǎn)醬油
	C．	利用秸稈、動物糞便等制取沼氣		D．	制取果汁

2．下列哪些活動可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　�。�

A．

果樹修剪整枝

B．

建立森林公園

C．

引入外來物種

D．

農(nóng)田松土除草

1．根據(jù)小亮同學(xué)設(shè)計的“測定反應(yīng)速度”實驗步驟．回答下列問題．
（1）小亮提出的問題是人的反應(yīng)速度與測試器械有關(guān)嗎？
（2）針對問題，作出假設(shè)．
（3）某同學(xué)制定并實施計劃：
①測量由小亮和同伴完成．
②用僅是長度不同（一把長15 cm，一把長30 cm）的兩把同類型尺子測試．
③測量過程中，受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠(yuǎn)．
④讀取尺子刻度值時均以拇指上緣為準(zhǔn)．
⑤用長的和短的尺子各測5次，將數(shù)據(jù)填入表格并計算平均值．

	尺長15 cm	尺長30 cm
第1次	12	15
第2次	11	13
第3次	10	9
第4次	10	12
第5次	9	10
平均值	10.4	11.6

（4）分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是人的反應(yīng)速度與測試用的尺子長短有關(guān)，尺子越長，反應(yīng)速度越慢
討論：
①探究過程中，小亮和同伴重復(fù)進(jìn)行5次試驗原因是重復(fù)實驗，減少誤差，避免偶然性，結(jié)果更可靠．
②實驗過程中，小亮手指夾住的刻度讀數(shù)越小，說明他的反應(yīng)速度越快．
③實驗中用長度不同尺子的原因是形成對照．