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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖,它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收;該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房.
(2)圖中d代表的氣體從肺泡排出體外,在此過(guò)程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.(選填“收縮”或“舒張”)
(3)健康人尿液的形成過(guò)程中,下列液體中尿素濃度最高的是C.
A.血漿   B.原尿   C.尿液.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.觀察人體血液循環(huán)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)體循環(huán)起于5,止于8,血液11發(fā)生了氣
體交換.(填圖中的番號(hào))
(2)在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧含量最高A.
A.主動(dòng)脈   B.肺動(dòng)脈
C.下腔靜脈   D.上腔靜脈
(3)臀部處注射的青霉素,經(jīng)體循環(huán)流經(jīng)心臟時(shí)首先進(jìn)入D.
A.左心室     B.右心室      C.左心房   D.右心房.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示;圖乙表示發(fā)生在菠菜體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì);圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把新鮮的葉片平放在小木板上;二是右手捏緊并排的兩片刀片,迅速切割;三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中;四是用毛筆蘸取最薄的一片,制成臨時(shí)切片.
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是②、④(填標(biāo)號(hào)).
(3)植物進(jìn)行細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖乙中過(guò)程[A]呼吸作用所釋放的能量,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[7]線粒體.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種是為了提高圖乙中過(guò)程[C]光合作用的效率,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[2]葉綠體,該結(jié)構(gòu)主要分布在圖甲中的②、④中(填標(biāo)號(hào)).
(5)當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(6)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B(用圖中字母表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)“葡萄美酒夜光杯”,我國(guó)有悠久的葡萄酒釀造歷史,其原理是利用酵母菌這種生物在適宜溫度和無(wú)氧條件下,將葡萄酒轉(zhuǎn)化為酒精.
(2)分析右圖“蒙山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,③所代表的生物類(lèi)群是爬行類(lèi).
(3)在“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”中,取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊綠布上,實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)綠布,然后轉(zhuǎn)身快速拿取,經(jīng)過(guò)若干次后,最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是綠色.由實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出,保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果.
(4)同學(xué)們用黑、白棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率.若甲布袋裝入20粒白色棋子,乙布袋裝入白色、黑色棋子各10粒.則黑色棋子模擬的生殖細(xì)胞含有的性染色體是Y.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來(lái)的(在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線上填相應(yīng)的名稱(chēng))

(1)圖乙中1、2、3、4合稱(chēng)為胚,它是種子最主要的結(jié)構(gòu),將來(lái)發(fā)育成幼苗.
(2)圖中A是由胚根發(fā)育而來(lái);C是由[2]發(fā)育而來(lái);
(3)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚根
(4)種子萌發(fā)時(shí),需要的最適宜的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分
(5)該種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是[A]大腦皮層.它是神經(jīng)元胞體集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是由神經(jīng)纖維組成的.
(2)能夠感受光線的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[3]視網(wǎng)膜.為了保護(hù)眼睛,適時(shí)看書(shū)或上網(wǎng)之后要遠(yuǎn)眺,在這個(gè)過(guò)程中,睫狀體會(huì)調(diào)節(jié)晶狀體,使晶狀體的曲度由大變小,避免形成近視.
(3)尿液在腎臟中產(chǎn)生后,依次通過(guò)[4]輸尿管、[5]膀胱、[6]尿道排除體外.
(4)某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致大小便失禁現(xiàn)象,則該患者的受傷的部位可能是圖中的⑩(填序號(hào)).請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示該患者排尿反射的基本途徑:⑤→⑦→B→⑧→⑥
(5)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于條件反射參與該反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有3個(gè).醉駕車(chē)輛橫沖直撞,是由于酒精的麻痹作用,使司機(jī)的小腦不能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖中,圖1號(hào)、圖2分別代表葫蘆片和蕨類(lèi)植物.分析圖示,回答問(wèn)題:
(1)圖1中[3]假根只起固定作用,圖2中[6]根除起固定作用外,還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.(注:[]中填圖中序號(hào)代碼,其后填名稱(chēng),以下同)
(2)葫蘆蘚和蕨類(lèi)均能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,它們進(jìn)行光合作用的主要器官是[1、4]葉.
(3)圖1中4、5、6中都有輸導(dǎo)組織,能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而圖甲中的1、2、3中無(wú)此結(jié)構(gòu),所以蕨類(lèi)植物比苔蘚植物高大的多,結(jié)構(gòu)也復(fù)雜得多.
(4)通過(guò)比較二者的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu),可以判斷植物從水生上陸生的過(guò)渡類(lèi)型是苔蘚植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.冬天上課時(shí),教室門(mén)窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”,臉發(fā)燙發(fā)紅的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.打“呵欠”會(huì)傳染B.同學(xué)們想睡覺(jué)C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程各階段的形態(tài)圖,其先后順序是( 。
A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③①

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是腦的側(cè)面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)腦的主要部分是大腦,其上具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)又可稱(chēng)為神經(jīng)中樞.
(2)圖中2受損,可能表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào).
(3)當(dāng)圖中3受損,可引起呼吸循環(huán)障礙而立即死亡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案