4．2012年全國(guó)預(yù)防接種重點(diǎn)工作是，繼續(xù)實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃，繼續(xù)對(duì)15歲以下人群補(bǔ)接種乙肝疫苗，實(shí)施消除麻疹行動(dòng)，在全國(guó)開(kāi)展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)，對(duì)甲肝、乙腦等疾病繼續(xù)開(kāi)展免疫預(yù)防工作，但目前對(duì)艾滋病任然無(wú)法進(jìn)行有效免疫．
（1）接種甲型H1N1流感疫苗后，人體就會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體，會(huì)使甲型H1N1流感的病原體失去致病性，但這種蛋白質(zhì)對(duì)甲肝、乙腦等疾病沒(méi)有作用．這種后天獲得的免疫功能叫做特異性免疫，又稱為獲得性免疫．
（2）引起甲型H1N1流感和乙肝的病原體都是病毒．與其他生物相比，病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）從預(yù)防傳染病的一般措施看，給兒童進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群．
（5）人感染艾滋病后，抵抗各種疾病的能力迅速下降．據(jù)此推斷，被艾滋病病毒逐步破壞的人體功能是C
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)功能     B、血液循環(huán)功能     C、免疫功能     D、內(nèi)分泌功能
（6）艾滋病的傳播途徑是：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．
（7）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，（英文縮寫HIV）．

3．為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
方案二：取兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體的具有分解作用．
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是乙組．
（3）方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌和落葉類型，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案一，原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

2．如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有（　�。�

A．

僅有光合作用

B．

僅有呼吸作用

C．

僅有蒸騰作用

D．

以上三者都有

1．植物呼吸作用的過(guò)程中，物質(zhì)和能量的變化是（　�。�

	A．	合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量		B．	分解有機(jī)物，釋放能量
	C．	合成有機(jī)物，釋放能量		D．	分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

20．如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是油松、向日葵、玉米；可以用孢子繁殖后代的植物是腎蕨、葫蘆蘚、水綿；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚．
（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是油松種子外面沒(méi)有果皮包被．
（3）上述六種植物，依據(jù)不同的形態(tài)和生活環(huán)境可以分為四大類群，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．

19．如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]中只填序號(hào)） 
（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[①]病毒．若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是；若它是某種細(xì)菌，則屬于原核 （選填“真核”或“原核”）生物．
（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[①]．
（4）該漫畫表示的免疫類型為特異性（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．

18．近年墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒，其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬，感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒．為了防止該病蔓延，人們采取了很多措施，請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)回答下列問(wèn)題．
（1）病毒的結(jié)構(gòu)很特殊，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核．
（2）患有甲型H1N1流感的豬或人屬于傳染源，戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感前線的工作人員屬于易感人群．

17．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋以下現(xiàn)象：
（1）在“盲人摸象”這個(gè)成語(yǔ)故事里，盲人是用觸覺(jué)來(lái)感知“象”的形狀，“象”的形狀的形成部位是大腦皮層．
（2）如圖，聾啞少女聽(tīng)不到聲音而能展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)振動(dòng)加大音量，使音響、舞臺(tái)產(chǎn)生，從而使靠在音響上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化．

16．人類有各種不同的感官和感受器，能感受各種刺激，產(chǎn)生各種不同的感覺(jué)．如圖中是利用嗅覺(jué)感受外界刺激的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

15．人體皮膚內(nèi)有溫度覺(jué)感受器，能感知外界環(huán)境冷、熱的變化，下列對(duì)溫度覺(jué)感受器的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	溫度覺(jué)感受器感知的是皮膚溫度
	B．	溫度覺(jué)感受器感知的是皮膚溫度變化的刺激
	C．	當(dāng)刺激使皮膚溫度下降時(shí)，會(huì)感覺(jué)“冷”
	D．	當(dāng)刺激使皮膚溫度上升時(shí)，會(huì)感覺(jué)“溫”