17．如圖表示甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣血與紅蛋白的結合情況．試根據二者結合特點推測，甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（　�。�

A．

甲

B．

乙

C．

丙

D．

丁

16．張紅同學在打預防針后，針眼處血流不止，很長時間未凝固，血常規(guī)檢查發(fā)現她的血液中有一種成分含量偏低，這種成分可能是（　�。�

A．

紅細胞

B．

白細胞

C．

血小板

D．

血紅蛋白

15．人體呼吸道具有凈化空氣的作用．下列能使吸入的氣體變清潔的結構有（　�。�
①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜⑤會厭軟骨．

A．

①②⑤

B．

①②③

C．

①③④

D．

③④⑤

14．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重，她要為胎兒提供養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產生的廢物，母親與胎兒之間進行的物質和氣體交換發(fā)生在（　�。�

A．

臍帶

B．

子宮內膜

C．

眙盤

D．

卵黃

13．下列關于植物類群的敘述，正確的是（　�。�

	A．	銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被
	B．	海帶和紫菜都是藻類植物，它們沒有根、莖、葉等器官的分化
	C．	卷柏的根、莖、葉內有輸導組織，所以適應陸地生活的能力較強
	D．	油菜和石花菜都是利用種子進行繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因

12．生物學家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板（其髙度低于玻璃缸的高度，使章魚能從魚缸的一側越過玻璃板游向另一側），將魚缸隔成兩部分，把食物如小蝦放入遠離章魚的那一端，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉．多次碰撞后，才能學會繞道，而猴子只要一次就學會了繞道捕獲食物．
請分析回答下列問題：
①在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙而獲得食物，都屬于學習行為．這是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為活動．
②上述實驗證明：某些低等動物也可以形成學習行為；動物越高等，學習行為越復雜，越能利用經驗來解決生活中的問題，這大大增強了適應能力．

11．1979年美國白蛾侵入我國，嚴重危害林木和果實，樹木成片枯死，人們曾試圖大量使用農藥卻沒有達到預期效果．我國科學家研究發(fā)現了一種周氏嚙小蜂，此蜂產卵于白蛾幼蟲體內，利用幼蟲體內現成的營養(yǎng)發(fā)育，使白蛾幼蟲死亡，經過連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲害得到有效控制．
分析后回答下列問題：
①大量使用農藥，不但造成了環(huán)境污染，還通過食物鏈影響到人類的健康．
②白蛾在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于消費者．
③利用生物（周氏嚙小蜂）防治病蟲害（白蛾）的方法叫做生物防治．
④白蛾數量急劇增加的直接原因是什么？缺少天敵．

10．動物在自然界中的作用：
①維持自然界的生態(tài)平衡；②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)：③幫助植物傳粉、傳播種子．

9．病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式．

8．細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．