相關(guān)習(xí)題
 0  102990  102998  103004  103008  103014  103016  103020  103026  103028  103034  103040  103044  103046  103050  103056  103058  103064  103068  103070  103074  103076  103080  103082  103084  103085  103086  103088  103089  103090  103092  103094  103098  103100  103104  103106  103110  103116  103118  103124  103128  103130  103134  103140  103146  103148  103154  103158  103160  103166  103170  103176  103184  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明同學(xué)做了探究實(shí)驗(yàn)------光對(duì)面包蟲生活的影響,請(qǐng)你幫助他來(lái)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)面包蟲的影響
(一)提出問(wèn)題:光對(duì)面包蟲的生活有影響嗎?
(二)作出假設(shè):光對(duì)面包蟲的生活有影響(1分)
(三)制定計(jì)劃:
         材料用具:每個(gè)小組10只面包蟲,木盒.
         實(shí)驗(yàn)裝置:以木盒的中央作為分界線,一側(cè)蓋上課本,另一側(cè)不蓋,這樣,在盒子里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.(2分)
          全班分成6~8個(gè)小組進(jìn)行試驗(yàn).
           將面包蟲放入實(shí)驗(yàn)裝置,在中央放同樣數(shù)量的面包蟲,靜置2分鐘.
           每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處的面包蟲的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(四)實(shí)施計(jì)劃:
          按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn),得出以下結(jié)果:
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮6678987788
陰暗4432123322
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù).
(五)得出結(jié)論:光對(duì)面包蟲的生活有影響.(1分)
問(wèn)題:1.本實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.(1分)
2.為什么要選10只面包蟲做實(shí)驗(yàn)而不是1只?排除偶然因素的影響(1分)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是蟲和鳥.
(2)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者.
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)增多.
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是植物.如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中屬于無(wú)機(jī)物的是(  )
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)黑點(diǎn),很影響觀察,請(qǐng)你想辦法幫助王小明判斷黑點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上,還是在玻片標(biāo)本上?先移動(dòng)載玻片,若黑點(diǎn)移動(dòng),能判斷在載玻片上;若黑點(diǎn)不移動(dòng),可再移動(dòng)目鏡,若黑點(diǎn)移動(dòng),能判斷在目鏡上,若黑點(diǎn)還不移動(dòng),則可判斷在物鏡上..

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.蝌蚪的呼吸器官是鰓:青蛙的呼吸器官是肺,輔助可輔助呼吸.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.軟體動(dòng)物的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:
(1)采集:要在校園的墻角等陰濕環(huán)境中采集.
(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用肉眼觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用放大鏡觀察其結(jié)構(gòu)$\frac{2}{3}$的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的孢子(結(jié)構(gòu)).
(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒(méi)有導(dǎo)管,葉中沒(méi)有葉脈,根非常將達(dá),稱為假根.
(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于二氧化硫等有毒氣體非常敏感,因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染程度.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對(duì)鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如圖所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,起對(duì)照作用的一組是。ㄌ顖D中代碼),它能與其它組形成3個(gè)對(duì)照組.
(2)圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后,對(duì)丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次,記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量,共記錄了6次.從第8分鐘開始,該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值.
(3)興趣小組的同學(xué)重復(fù)進(jìn)行3次上述的操作后,分析得出了結(jié)論.你認(rèn)為他們重復(fù)操作3次的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性;通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是:溫度、濕度、光照(因素)對(duì)鼠婦的分布都有影響.
(4)從生態(tài)因素類型方面考慮,上述實(shí)驗(yàn)中探究的是影響鼠婦分布的哪類生態(tài)因素?非生物因素.鼠婦能夠選擇并移動(dòng)到適合自己的環(huán)境中生活,這種現(xiàn)象屬于生物的哪種特征?生物對(duì)外界刺激做出反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”.一粒種子能夠長(zhǎng)成一株完整的植物體,從種子的結(jié)構(gòu)分析,主要是由于( 。
A.有種皮起保護(hù)作用B.子葉中貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.有成熟而完整的胚D.胚根發(fā)達(dá)能吸收外界營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中生產(chǎn)者是草.
(2)圖中有5條食物鏈.
(3)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)增多.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒(méi)有畫出來(lái)它是分解者.
(5)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是狐和鷹.
(6)寫出其中一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案