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科目: 來源: 題型:解答題

15.朱鹮是世界上一種極為珍稀的鳥,素有“東方寶石”之稱,被世界鳥類協(xié)會列為“國際保護鳥”. 20世紀30年代末,朱鹮還廣泛的分布在我國和日本等地,但在本世紀下半葉以來,由于受人類活動的嚴重影響,朱鹮棲息地環(huán)境不斷惡化,分布區(qū)迅速縮小,種群數(shù)量急劇減少.人們一度認為朱鹮已經(jīng)不復存在.直到1981年5月,在我國陜西洋縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了兩個朱鹮的巢,共2對成鳥,3只幼鳥,這一發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)外引起很大震動,受到國際野生動物組織的關注,也給朱鹮保護帶來新的希望.如今,陜西洋縣已經(jīng)成為著名的朱鹮之鄉(xiāng),人們在那里建立了朱鹮自然保護區(qū),野生朱鹮受到良好的保護.
如圖分別是朱鹮的外部形態(tài)和鴿子的呼吸系統(tǒng)圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)朱鹮屬于鳥類,它的身體呈流線形,可以減少飛行中空氣的阻力.胸骨的特征是有高聳的龍骨突,有利于胸肌附著;體表覆蓋的羽毛有一定的保溫效果,和哺乳動物一樣屬于恒溫動物.
(2)鳥的主要呼吸器官是[c]肺,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有與肺相通的[b]氣囊,能貯存氣體,有利于鳥得到更多的氧氣進行氣體交換.
(3)鳥類是人類的好朋友,有的鳥形態(tài)優(yōu)美,有很高的觀賞價值;有的鳥飛翔能力很強,可以幫人類傳遞信息;有的鳥捕食農(nóng)林害蟲…,鳥是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素,是人類生存和發(fā)展的重要伙伴.你能寫幾句與描寫鳥有關的詩詞嗎?(至少寫兩句)花開紅樹亂鶯啼,草長平湖白鷺飛..

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某校生物課外活動小組的同學為了探究細菌對樹葉的分解作用,做了以下探究實驗:
取兩套干凈的培養(yǎng)皿→把分別寫有A、B字樣的標簽貼在培養(yǎng)皿的底部(即分為A、B兩組)→分別在兩套培養(yǎng)皿內(nèi)放入等量的同一種樹的樹葉后蓋上培養(yǎng)皿→把此兩套培養(yǎng)皿都進行高溫處理→在無菌條件下在A套培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉上放上事先準備好的能夠分解樹葉的細菌和蒸餾水,在B套培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉上放上蒸餾水→分別把兩套培養(yǎng)皿放在溫暖的地方.
根據(jù)以上實驗的步驟,回答下列問題:
(1)該探究實驗提出的假設是:細菌對樹葉的有分解作用嗎.
(2)該探究實驗分為A、B兩組的目的是為了做對照實驗.
(3)實驗結果預測:A培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉被分解,其內(nèi)的有機物被分解為二氧化碳、水和無機鹽.
(4)把放上樹葉的培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是為了對樹葉進行滅菌.
(5)無菌條件下在培養(yǎng)皿內(nèi)的樹葉上放上事先準備好的能夠分解樹葉的細菌,在微生物學上稱該過程為分解作用.
(6)圖是細菌模式圖,一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有成形的細胞核,只有⑤DNA集中的區(qū)域,與植物細胞相比,還沒有葉綠體和液泡.所以多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對學習、思考、分析和解決問題都相當重要.結合下列圖形分析完成空格.
為更好落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,2015年宜賓市教育部門將中長跑作為中考必測項目.測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動,如圖分別展示了伸肘動作的產(chǎn)生模式圖和關節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的肱二頭肌的肌肉,兩端較細,呈乳白色的部分[1]是肌腱,中間較粗的部分[2]是肌腹.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節(jié).關節(jié)之所以牢固,一是因為[a]關節(jié)頭在[d]關節(jié)窩中,不容易脫出,二是因為在關節(jié)外面有[b]關節(jié)囊的包繞.此外,由于在[c]關節(jié)腔內(nèi)含有滑液,在關節(jié)面是都覆蓋著光滑的[e]關節(jié)軟骨,這些,都可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節(jié)也很靈活.
(3)伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài),[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
動物的任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.我們通過觀察水螅,可以了解腔腸動物的基本特征.如圖所示的是水螅結構圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞[3]內(nèi)胚層和[4]外胚層構成,[3]的細胞圍成的空腔叫做[5]消化腔,它與[2]口相通,吃進去的食物在該腔內(nèi)被消化,消化后的食物殘渣仍由[2]口排出.
(2)通過觀察,可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,這種體形稱為輻射對稱.
(3)水螅身體的一端附在水草等物體上,另一端伸展著5~12條柔軟細長的[1]觸手,用于探尋和捕獲獵物,該處有較多的刺細胞,是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.鮮美的食物發(fā)生腐敗,是一件令人遺憾的事,腐敗的食物不能食用.食品腐敗的原因是(  )
A.細菌和真菌的生長繁殖B.食物中水分的散失
C.防腐劑的過量使用D.運輸過程中發(fā)生擠壓

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.隨著“光盤行動”這一熱詞的傳播,節(jié)約意識深入人心.家里吃剩的飯菜可放在冰箱內(nèi)保存,不易腐敗變質(zhì),其主要原因是( 。
A.低溫把微生物凍死了B.低溫抑制了微生物的生長、繁殖
C.冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì)D.冰箱內(nèi)無空氣,微生物無法生存

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.《寂靜的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護事業(yè)的書,書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界.作者是美國海洋生物學家蕾切爾•卡遜,于1962年出版.正是這本不尋常的書,在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關注,喚起了人們的環(huán)境意識.動物在生物圈中的作用有( 。
①維持生態(tài)平衡  ②促進物質(zhì)循環(huán)  ③幫助植物傳粉、傳播種子  ④消滅病蟲害.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物,是恒溫動物,下列所列的幾種動物,屬于恒溫的動物是( 。
①鯽魚,②家鴿,③青蛙,④熊貓,⑤蚯蚓,⑥麻雀,⑦蝗蟲,⑧鯨.
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②③④D.⑤⑥⑦⑧

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.炎熱的夏天,特別是黎明時分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴重時還造成魚群大量死亡(即“泛塘”).這是由于( 。
A.魚兒趁清晨空氣清新,到水面嬉戲游玩
B.清晨水面比較安全,天亮以后會被敵害發(fā)現(xiàn)
C.在水中睡了一夜覺,清晨到水面尋食
D.清晨水中氧含量最小,天亮后水中氧氣充足

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科目: 來源: 題型:解答題

6.觀察如圖所示的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題.

(1)虎和貓同屬不同種;貓和豹同科不同屬.
(2)上述生物中,與貓親緣關系最近的是虎,他們同屬于哺乳綱.
(3)虎鯊和虎共同的分類單位有界、門.
(4)寫出貓隸屬的分類位置:動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、貓屬、貓種.

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同步練習冊答案