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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的四個(gè)階段中,最先會(huì)用火和能制造石器的是( 。
A.南方古猿B.直立人C.能人D.智人

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6.下列生物分類(lèi)的等級(jí)最小的是(  )
A.B.門(mén)C.D.

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5.下列植物類(lèi)群中,最低等的植物為(  )
A.種子植物B.裸子植物C.藻類(lèi)植物D.蕨類(lèi)植物

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4.在下圖所示的動(dòng)物的行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下列材料,請(qǐng)回答:
材料1:據(jù)國(guó)際能源機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),目前全球50%以上的石油消費(fèi)在交通領(lǐng)域.汽車(chē)作為最重要的交通工具,排放溫室氣體和廢氣越來(lái)越嚴(yán)重.而以電動(dòng)汽車(chē)為代表的新能源汽車(chē)的廢氣排放系數(shù)幾乎為零(見(jiàn)表1),發(fā)展新能源將成為我國(guó)節(jié)能減排的一項(xiàng)重要舉措.
表1 燃油汽車(chē)與電動(dòng)汽車(chē)的廢氣排放系數(shù)(g/車(chē)•km)
排放物質(zhì)燃油汽車(chē)排放系數(shù)電動(dòng)汽車(chē)排放系數(shù)
甲醛0.870
CO246.500
NOx2.400
PM2.50.2240
材料2:PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.為探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否有關(guān),某學(xué)校學(xué)生在一廣場(chǎng)周邊進(jìn)行空氣采樣,結(jié)果如下(見(jiàn)表2):
表2 PM2.5的濃度與車(chē)流量的關(guān)系
組  別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車(chē)流量最少)
上班時(shí)段
(車(chē)流量大)
中午
(車(chē)流量。
下班時(shí)段
(車(chē)流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)由于煤和石油的過(guò)度使用,造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)環(huán)境,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
(2)根據(jù)表1數(shù)據(jù),新能源汽車(chē)在行駛過(guò)程中不使用傳統(tǒng)燃油,二氧化碳的排放量明顯減少了,從而達(dá)到節(jié)能減排的目的.
(3)根據(jù)表2統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度越高.
(4)PM2.5經(jīng)呼吸道到達(dá)肺,通過(guò)肺泡外面纏繞的毛細(xì)血管進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.
(5)當(dāng)PM2.5的濃度過(guò)高時(shí),我們可以采取何種措施加強(qiáng)自身防護(hù)?(請(qǐng)舉一例)
(6)請(qǐng)為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛(ài)的小蝌蚪出生了,誰(shuí)是它們的媽媽呢?于是,一場(chǎng)有趣的尋親之旅開(kāi)始了.在將蝦、金魚(yú)、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽.請(qǐng)回答:

(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,沒(méi)有附肢;青蛙用肺和皮膚呼吸,有前肢、后肢.
(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是龜,該類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)受精,產(chǎn)羊膜卵,有利于保護(hù)卵細(xì)胞.
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,除了身體分節(jié)外,附肢也分節(jié).
(4)結(jié)合“觀察與解剖無(wú)脊椎動(dòng)物”的方法與技能,在肉眼無(wú)法看清蝦的某些細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí),可以借助顯微鏡進(jìn)一步觀察;要拆下蝦的口器需用的解剖工具是解剖剪.
(5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將蝦、蟹分為無(wú)脊椎動(dòng)物,魚(yú)、烏龜和青蛙分為脊椎動(dòng)物.

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1.日常生活中可能會(huì)遇到觸點(diǎn)、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù).請(qǐng)回答:(橫線上填寫(xiě)文字,方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))

(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng),當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打120急救電話,然后在有把握的情況下失事現(xiàn)場(chǎng)急救.
(2)圖1的操作是為了暢通呼吸道,這是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步.
(3)圖2是觸摸頸動(dòng)脈脈搏的情況,判斷有無(wú)心跳.
(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[②].
(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢(shì),按壓是要注意雙臂繃直垂直下壓.

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20.圖1是神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖,圖2是膝跳反射過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:(橫線上填寫(xiě)文字,方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))

(1)寫(xiě)出圖1中的結(jié)構(gòu)名稱:①樹(shù)突;②細(xì)胞體;③軸突.
(2)以下是正常人在未覺(jué)察時(shí)接受膝跳反射實(shí)驗(yàn)的敘述.正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應(yīng)分別是A
A.膝蓋下方的韌帶、一定會(huì)突然抬起
B.膝蓋下方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起
C.膝蓋上方的韌帶、一定會(huì)突然抬起
D.膝蓋上方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起
(3)人體完成膝跳反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是反射弧.該基本結(jié)構(gòu)由圖2中的[①→②→⑤→③→④]五個(gè)部分組成.
(4)某人因意外導(dǎo)致圖2中的③受損.他不能(選填“能”或“不能”)進(jìn)行膝跳反射,理由是反射弧不完整.

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19.人體的多個(gè)系統(tǒng)參加與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,圖中A、B、C、D表示相關(guān)的系統(tǒng).請(qǐng)回答:(橫線上填寫(xiě)文字,方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào))

(1)人體內(nèi)環(huán)境主要是由血漿、淋巴液和組織液組成,與不斷變化的外環(huán)境不同,它具有液體不在細(xì)胞內(nèi)也不會(huì)接觸空氣的特點(diǎn).
(2)從圖中可以看出,物質(zhì)的運(yùn)輸和交換是通過(guò)[A]系統(tǒng)來(lái)完成的.
(3)小腸是人體消化吸收的主要場(chǎng)所.下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其吸收功能無(wú)關(guān)的是B.
A.小腸內(nèi)壁有小腸絨毛和皺襞
B.小腸中很多消化腺,能分泌消化液
C.小腸絨毛僅由一層上皮細(xì)胞組成
D.小腸長(zhǎng)5~6米
(4)人體的代謝廢棄物、多余的水和無(wú)機(jī)鹽,主要通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液而排出體外.該過(guò)程是由[C]系統(tǒng)來(lái)完成的.
(5)在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持中,各系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互制約,使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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18.素有“火山巖稻米之鄉(xiāng)”美稱的長(zhǎng)白山腳下柳河縣,開(kāi)發(fā)建設(shè)了2000公頃富硒大米種植基地,該基地產(chǎn)出的大米中富含硒元素,為了生產(chǎn)富硒有機(jī)大米,農(nóng)民在稻田中放養(yǎng)鴨子,利用鴨子取食稻田中的害蟲(chóng),不打農(nóng)藥.為了進(jìn)一步提升種稻的經(jīng)濟(jì)效益,農(nóng)民還將稻谷加工產(chǎn)生的米糠用于養(yǎng)羊.人食用這些富硒農(nóng)產(chǎn)品后,也獲得了生命活動(dòng)所需的硒元素.
(1)根據(jù)上述資料判斷,人獲得硒元素的路徑有3條.
(2)如圖是加工前后的稻米對(duì)照?qǐng)D片,圖中[1]左上角缺失的部分是種子的胚乳.
(3)大米中貯存的主要物質(zhì)是淀粉,是水稻進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物,該物質(zhì)在人體內(nèi)消化的主要場(chǎng)所是小腸.

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