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科目： 來源： 題型：填空題

8．甲圖表示受精前的胚珠，乙圖表示受精結(jié)束后的花．
（1）請(qǐng)你在甲圖中找出下面各種結(jié)構(gòu)，并將圖中代碼與下面名稱配對(duì)．
A．卵細(xì)胞2B．精細(xì)胞（精子）3C．花粉管1D．花粉管核4E．珠被5
（2）精子發(fā)生于乙圖的5（填標(biāo)號(hào)）．
（3）乙圖中的2將發(fā)育為果實(shí)（填標(biāo)號(hào)）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．若圖表示的是自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的簡圖，則圖中甲、乙、丙分別表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．在發(fā)霉的橘子皮上，最初常可看到一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，這些“小白點(diǎn)”一般是一個(gè)（　　）
A．菌落B．芽孢C．孢子D．孢子印

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．下表簡明地記錄了各植物類群的特征（+表示肯定，-表示否定），其中正確的是（　　）
具有根、莖、葉多細(xì)胞依靠孢子生殖具有果實(shí)和種子
A藻類植物-++-
B苔蘚植物+++-
C蕨類植物+++-
D種子植物++-+
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：填空題

4．人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．如圖為某小組在做“探究根的什么部位生長最快”實(shí)驗(yàn)過程中拍下的圖片．請(qǐng)回答下列與之相關(guān)的問題．

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的第一步是將玉米種子置于適宜的溫度、充足的空氣和適宜的水分條件下生根，以獲得實(shí)驗(yàn)材料．發(fā)育成根的是玉米種子結(jié)構(gòu)中的胚根．
（2）通過探究知道，根生長最快的部位是伸長區(qū)，根的生長靠分生區(qū)的細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長區(qū)的細(xì)胞增大細(xì)胞的體積．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．出血后血量的恢復(fù)借助于血管的（　　）
A．動(dòng)脈血管的收縮B．動(dòng)脈血管的擴(kuò)張C．靜脈血管的收縮D．靜脈血管的擴(kuò)張

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科目： 來源： 題型：解答題

4．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是戊．圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．
（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有分解者和非生物成分．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈戊→己→乙→丙→丁（或：戊→己→乙→甲→�。�
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丁．

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)唾液分泌活動(dòng)，這是狗生來就會(huì)的，所以屬于非條件反射．
（2）反復(fù)經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的條件反射．這一反射建立過程說明條件反射必須建立在非條件的基礎(chǔ)上．
（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對(duì)鈴聲建立的條件反射將會(huì)逐漸消退甚至消失．
（4）通過上述范例，設(shè)計(jì)一個(gè)你感興趣的其他小動(dòng)物建立條件反射的實(shí)驗(yàn)．

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