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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.傳染病傳播必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.人的性別是由性染色體決定的,男性性染色體的組成為XY.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.據(jù)農(nóng)業(yè)部消息,我國(guó)將啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,馬鈴薯將成稻米、小麥、玉米外又一主糧.預(yù)計(jì)2020年50%以上的馬鈴薯將作為主糧消費(fèi).
(1)馬鈴薯被病毒侵染后會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,由于植株莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒,因此可將馬鈴薯莖尖培養(yǎng)成脫毒苗.此過(guò)程采用的生物技術(shù)是組織培養(yǎng).
(2)據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.科研人員將某種控制牛肉蛋白質(zhì)合成的基因轉(zhuǎn)移入馬鈴薯的細(xì)胞內(nèi),馬鈴薯出現(xiàn)富含牛肉蛋白質(zhì)的特性,極大增加了馬鈴薯的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.培育上述馬鈴薯所用的核心生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(3)科學(xué)家將移植到馬鈴薯細(xì)胞中的基因破壞后,培育出的馬鈴薯不含牛肉蛋白質(zhì),這一事實(shí)說(shuō)明生物的性狀受基因控制.
(4)生物興趣小組的同學(xué)欲探究馬鈴薯發(fā)芽的條件,請(qǐng)你協(xié)助他們完成探究活動(dòng):
提出問(wèn)題:馬鈴薯發(fā)芽是否需要充足的空氣?
你的假設(shè):馬鈴薯萌發(fā)需要充足的空氣.
制定計(jì)劃:
①選取一個(gè)健壯的馬鈴薯塊莖,切成大小相同且都帶芽的兩塊.然后取兩個(gè)較大的相同型號(hào)的培養(yǎng)瓶,編號(hào)為甲、乙,并裝入適量的沙質(zhì)土壤,僅留少許空間.
②將切好的兩塊馬鈴薯塊莖分別埋入甲、乙兩培養(yǎng)瓶的沙質(zhì)土壤中,澆上適量的清水,然后擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口不加蓋.
③將兩培養(yǎng)瓶放人調(diào)好溫度的恒溫箱中,一段時(shí)間后觀察瓶中馬鈴薯的萌發(fā)情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ.如果乙瓶的馬鈴薯發(fā)芽,另一瓶的不發(fā)芽,則說(shuō)明馬鈴薯發(fā)芽需要充足的空氣;
Ⅱ.如果甲瓶的馬鈴薯發(fā)芽,另一瓶的不發(fā)芽,則說(shuō)明馬鈴薯發(fā)芽不需要充足的空氣,并且空氣對(duì)馬鈴薯發(fā)芽有一定的抑制作用;
Ⅲ.如果甲瓶與乙瓶的馬鈴薯都發(fā)芽,則說(shuō)明空氣對(duì)馬鈴薯萌發(fā)無(wú)影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),至少還需要分解者和非生物成分 成分.
(2)在此食物網(wǎng)中,就鷹而言,能量損失最多的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺;在這條食物鏈中,若次級(jí)消費(fèi)者要獲得100千焦的能量,最少需消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為2500千焦.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽(yáng)能.
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的碳元素以有機(jī)物形式存在,這種形式的碳元素是綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化成的.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)各種生物能保持相對(duì)穩(wěn)定,主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力;但是草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性往往比森林生態(tài)系統(tǒng)弱.這是因?yàn)椴菰鷳B(tài)系統(tǒng)生物的種類和數(shù)量較少.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的各成分依靠物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)而相互聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
(7)如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致草原出現(xiàn)了荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.海水里也能產(chǎn)稻米?沒(méi)錯(cuò)!16年10月12日,中國(guó)工程院院士、“世界雜交水稻之父”袁隆平在青島簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄執(zhí)行方案.袁隆平表示,將在3年之內(nèi),研發(fā)出畝產(chǎn)300公斤的海水稻.17年4月播種、秋天收獲,到時(shí)候讓青島市民率先品嘗到海水稻.據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多個(gè)品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(2)對(duì)于人類來(lái)說(shuō),生物多樣性的價(jià)值是難以估量的.保護(hù)生物多樣性的根本途徑是就地保護(hù).
(3)東營(yíng)屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,也有利于水稻的生長(zhǎng).可見(jiàn),影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、濕度、土壤等..
(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的胚乳中;完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(5)如果用稻米釀造白酒,需要用到的微生物有酵母菌.酒精發(fā)酵需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行.
(6)水稻種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,胚根最先突破種皮形成根,胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉.此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物
B.白酒釀造過(guò)程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖
C.制作酸奶時(shí),先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
D.試管嬰兒不屬于克隆技術(shù),屬于無(wú)性繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某學(xué)生對(duì)如圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述.其中不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈
B.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→青蛙→蛇→鷹
C.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是草
D.草將10%-20%的能量傳給了鼠

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,最為確切的是( 。
A.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能影響環(huán)境
B.菊花之所以在秋天開(kāi)花,與秋天的溫度較低有直接關(guān)系
C.生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
D.影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.甲桃樹(shù)的基因組成是AA,乙桃樹(shù)的基因組成是aa,如果乙桃樹(shù)的花粉落到甲桃樹(shù)的柱頭上并結(jié)出了桃子,那么該桃子種皮和胚的基因組成分別是( 。
A.aa  AAB.AA  aaC.AA  AaD.Aa  Aa

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于①
B.②表示種子的萌發(fā)過(guò)程,最先突破種皮的是胚芽
C.①和胚的基因組成可能相同可能不同
D.大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

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