8．司機開車時遇緊急情況立即剎車．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）

	A．	此過程主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)
	B．	此反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層和脊髓
	C．	完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射
	D．	此種反射受大腦皮層的控制

7．某同學(xué)在隨媽媽去菜市場買菜時，發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，早上剛擺出來的豆芽菜葉子是黃白色的，而到了下午豆芽菜的葉子變成了綠色．請分析材料，回答下列問題．
（1）豆芽菜的葉子由黃白色變成綠色，是因為豆芽菜產(chǎn)生了葉綠素．
（2）會使豆芽菜的葉子由黃白變綠的因素可能是光照．
（3）請你分析探究豆芽菜變綠的原因的實驗方案，并回答問題．

	甲組	乙組
環(huán)境條件	溫度4℃	溫度4℃
實驗材料	同樣新鮮豆芽	同樣新鮮豆芽
處理方法	將兩組豆芽裝在同樣大小的保鮮袋內(nèi)，甲放入不透光的紙盒內(nèi)，乙放入能見光的紙盒內(nèi)，同時向兩個袋內(nèi)都噴適量相同的水

①按上述實驗方案進行實驗，不能（選填“能”或“不能”）對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進行探究．這是因為該實驗方案中溫度不適宜．
②如果將兩組的環(huán)境條件都改成適宜的條件，并且觀察到的實驗結(jié)果為甲組豆芽菜不變綠，乙組豆芽菜變綠，則可得出的結(jié)論是：光照能影響葉綠素形成，葉綠素只有在光照下才能形成．

6．草莓成熟時節(jié)，買回來的新鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)．為了探究哪些因素能延長鮮草莓的保鮮時間，某同學(xué)在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了如表所示的實驗方案．

組別	實驗材料	環(huán)境溫度	其他環(huán)境條件	保存時間	變質(zhì)個數(shù)
甲	草莓20個	4℃	相同	2天	0個
乙	草莓20個	常溫			15個

請分析實驗，回答下列問題．
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：低溫能延長鮮草莓的保鮮時間．
（2）該實驗方案中的變量是溫度．
（3）該同學(xué)每組都是用20個草莓，而不是只用一個草莓，是為了避免偶然性，提高實驗結(jié)論的準確性．
（4）該同學(xué)得出結(jié)論所依據(jù)的實驗結(jié)果是：甲組變質(zhì)草莓0個，乙組變質(zhì)草莓15個．
（5）請你再提出一個影響草莓保鮮時間的因素：空氣．

5．某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，設(shè)計的實驗方案如表．請根據(jù)表格回答下列問題．

組別	涼開水	通入空氣時間	金魚	實驗現(xiàn)象
甲	1000毫升	0分鐘	5條	5條金魚都一直浮頭
乙	1000毫升	5分鐘	5條	5條金魚偶爾浮頭
丙	1000毫升	10分鐘	5條	5條金魚都不浮頭

（1）該興趣小組探究的問題是：金魚的“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)嗎？．
（2）由表中的實驗現(xiàn)象可知，金魚的“浮頭”與水中溶氧量有關(guān)．
（3）實驗中選取15條大小、活力相當(dāng)?shù)慕痿~，平均分為甲、乙、丙三組，其目的是為了控制單一變量．
（4）為保證此實驗結(jié)果的準確性，應(yīng)盡可能減小溫度對金魚的影響．
（5）在實際漁業(yè)養(yǎng)殖中，池塘中的魚通常在黎明或陰雨天有“浮頭”現(xiàn)象，可采用用增氧泵增加水體的溶氧量的辦法避免魚大量死亡．

4．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）葉片的結(jié)構(gòu)是由圖中的①、②、④和③（填序號）幾部分構(gòu)成的．
（2）圖中的⑤是由兩個半月形保衛(wèi)細胞圍成的空腔，是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
（3）圖中的③內(nèi)有導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織．
（4）在葉片中能進行光合作用的細胞有保衛(wèi)細胞與葉肉細胞兩種．

3．臨床上可根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血液成分進行輸血．這樣做的好處主要是（　�。�

	A．	提高血液的利用率		B．	輸血時更好操作
	C．	減輕病人的經(jīng)濟負擔(dān)		D．	增加獻血者的經(jīng)濟收入

2．“茲卡”（又譯寨卡）病毒是通過埃及伊蚊叮咬進行傳播的．衛(wèi)生人員挨家挨戶進行針對性滅蚊和消毒．科學(xué)家也在積極研制預(yù)防“茲卡”病毒的疫苗．請據(jù)此回答下列問題．
（1）“茲卡”病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是引起傳染病的病原體．
（2）在預(yù)防傳染病的措施中，滅蚊和消毒屬于切斷傳播途徑．
（3）若疫苗研制成功，注入人體后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫稱為特異性免疫．
（4）當(dāng)人體被蚊子口丁咬時會自然揮手拍打，這種反應(yīng)屬于非條件反射．

1．某校課外生物科技小組做了如下實驗：
①取6個同樣大小舶小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛發(fā)芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③將6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．

花盆	溫度（℃）	光照強度	澆水量	盆底排水孔
1號	20	充足	適量	不堵
2號	20	黑暗	適量	不堵
3號	0	充足	適量	不堵
4號	20	較暗	適量	不堵
5號	20	較暗	大量	堵死
6號	20	較暗	不澆水	不堵

（1）該小組實驗的目的是研究光、溫度、水、空氣因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1號和3號花盆對照的實驗變量是溫度．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優(yōu)點表現(xiàn)在能保持母本的遺傳性狀．
（3）馬鈴薯生長發(fā)育狀況最差、死亡最早的會是5號花盆．
（4）你認為該實驗設(shè)計存在的缺陷主要在哪里？每個花盆中只埋入一塊馬鈴薯，其觀察結(jié)果具有偶然性．

20．小明看到微信朋友圈轉(zhuǎn)載的一篇文章說“四季豆沒有炒熟會導(dǎo)致人體中毒”，他想考證這是不是真的，就做了如下實驗：

組別	實驗材料	處理方法
A	健康小白鼠10只	飼料中添加適量炒熟的四季豆
B	健康小白鼠10只	飼料中添加？未炒熟的四季豆

（1）四季豆的主要成分是糖類，人類食用之后在口腔開始被消化，最終小腸內(nèi)消化并吸收．
（2）上述表格中的“？”處應(yīng)填寫的內(nèi)容是等量．
（3）實驗中每組采用10只小白鼠，而不是一只，這樣做的目的是避免偶然性，減少實驗誤差．
（4）若A組小白鼠正常，B組小白鼠出現(xiàn)異常，則說明四季豆沒有炒熟會導(dǎo)致人體中毒．

19．下列是人腦及反射弧模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中被稱為人體“最高司令部”的是標號①所示的部位．
（2）圖中標號②的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡．
（3）圖中標號③所示的部位是具有調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動的中樞．
（4）“醉酒”者常常表現(xiàn)出神志不清，走路不穩(wěn)，第二天什么都想不起來的失憶等現(xiàn)象，這是由于酒精麻痹了圖中標號①②造成的．
（5）某人在某次事故中受傷，醫(yī)生用針刺激其腳底，此人表現(xiàn)為只能喊痛，但不能縮回腳，受傷部位可能是圖中的⑦（填標號）．