5．下列關(guān)于人體血液敘述錯誤的是（　�。�

	A．	血液只由血漿組成		B．	紅細(xì)胞內(nèi)富含血紅蛋白
	C．	白細(xì)胞可吞噬侵入體內(nèi)的病菌		D．	血小板有止血和加速凝血的作用

4．有關(guān)脊椎動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	家鴿前肢變成了翼
	B．	家兔身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分
	C．	家兔體腔被膈分為胸腔和腹腔
	D．	鯽魚身體分為頭部、軀干部和尾部

3．下列有關(guān)蝗蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是（　　）

	A．	蝗蟲口器是咀嚼式口器		B．	蝗蟲有單眼和復(fù)眼
	C．	蝗蟲口器是刺吸式口器		D．	蝗蟲呼吸的門戶是氣門

2．關(guān)于果蠅的發(fā)育過程，表述正確的是（　　）

	A．	卵→成蟲→蛹		B．	幼蟲→成蟲→蛹→受精卵
	C．	卵→幼蟲→蛹→成蟲		D．	卵→幼蟲→成蟲

1．下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是葡萄糖，參與消化a的消化液是唾液、腸液、胰液（填完整），它隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解主要是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．
（4）若某人的c中含有a，如果不是腎臟發(fā)生病變，則可能的原因是胰島素分泌不足．

20．某同學(xué)在做“口腔對淀粉的消化作用”這個實驗的時候，發(fā)生了下列事情，請你來分析：
（1）課的開始，老師提出了具體實驗要求．在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜振動后，刺激了耳蝸內(nèi)的感覺細(xì)胞，從而產(chǎn)生聽覺．
（2）實驗時，他不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用．
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，手會迅速縮回來．由此可知縮手反射是由脊髓控制的非條件反射，若同時伴有疼痛的感覺，說明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．
（4）實驗過程中，該同學(xué)將滴管中的碘液精確地滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦．

19．某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了如圖實驗裝置．請根據(jù)下列實驗過程，回答問題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜（目的是使葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡），然后將這兩個裝置放在光下照射幾小時．分別從兩個裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是從乙裝置中取的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明光合作用的原料是二氧化碳．
（2）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用．水分是通過葉片上的氣孔散失的．

18．通過觀察如圖受精后的雞卵結(jié)構(gòu)，回答下列問題：
（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到氣室，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（2）將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤．
（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自卵黃．

17．以下兩項都屬于先天性行為的是（　　）

	A．	孔雀開屏、黑猩猩釣取食物		B．	蚯蚓走迷宮、貓抓老鼠
	C．	大山雀喝牛奶、螢火蟲發(fā)光		D．	蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿

16．小明的飲食習(xí)慣不好，常吃肉類食品，不吃蔬菜和水果，結(jié)構(gòu)導(dǎo)致他的牙齦經(jīng)常出血，原因是該同學(xué)體內(nèi)缺乏（　�。�

A．

維生素A

B．

維生素B

C．

維生素C

D．

維生素D