19．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的“溫室效應(yīng)”，如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)需要將實(shí)驗(yàn)裝置置于陽(yáng)光下（“陽(yáng)光下”或“黑暗中”）．
（2）甲和乙中的氣體分別為B．
A．二氧化碳、二氧化碳    B．二氧化碳、空氣 
C．空氣、空氣    D．空氣、氧氣
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅墨水向右移動(dòng)．

18．從傳染病學(xué)的角度看，患病時(shí)的小王屬于（　�。�

A．

病原體

B．

傳染源

C．

易感人群

17．根據(jù)“轉(zhuǎn)基因鼠的啟示”答題：

（1）圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過(guò)程，在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因，轉(zhuǎn)基因超極鼠比與它同胎所生小鼠生長(zhǎng)快的根本原因是體內(nèi)有大鼠生長(zhǎng)激素基因；
（2）注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超極鼠，而未注射的受精卵發(fā)育成普通鼠；
（3）轉(zhuǎn)基因超極鼠的獲得，說(shuō)明性狀是由基因控制的．

16．你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？你了解自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)嗎？據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖（一）表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的概念圖，請(qǐng)你完成：A骨B關(guān)節(jié)C肌腱
（2）圖（二）是關(guān)節(jié)的縱剖示意圖，關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)棰俸廷鼙砻娓采w著[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，以及[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液，減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦．
（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，完整的肱二頭肌屬于器官（細(xì)胞、組織、器官）水平．
（4）圖（三）是屈肘動(dòng)作，此時(shí)肌肉[1]處于收縮狀態(tài)．人體的每一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合完成的．

15．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．
（4）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇3]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（5）觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)視野亮度：變暗（填變亮或變暗），此時(shí)物鏡上標(biāo)有10×，目鏡上標(biāo)有5×，那么該物像放大的倍數(shù)是50倍．
（6）如果顯微鏡視野中的A細(xì)胞偏在右上方，為移至視野中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)．
（7）顯微鏡的觀察步驟是：實(shí)驗(yàn)者從側(cè)面注視著[②]雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降．鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止，左眼注視目鏡，同時(shí)反方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)物像為止，必要時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[⑥]使物象更清晰．

14．下列應(yīng)用實(shí)例與其采用的生物技術(shù)，搭配錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	制酸奶--發(fā)酵技術(shù)		B．	培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù)
	C．	“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)		D．	培養(yǎng)無(wú)病毒植株--無(wú)土栽培技術(shù)

13．泉州灣紅樹林是我市重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，素有“地球之腎”的美稱．紅樹林提供有機(jī)物質(zhì)碎屑給蟹、魚、貝類等小動(dòng)物，水鳥以這些小動(dòng)物為食，生物的遺體、遺物被分解成無(wú)機(jī)物，回歸生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹林是生產(chǎn)者，分解生物遺體、遺物的微生物是腐生的細(xì)菌和真菌．
（2）蟹體表有堅(jiān)韌的外骨骼，附肢分布，它屬于無(wú)脊椎中的節(jié)肢動(dòng)物，魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．
（3）生物之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈，請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈紅樹林→蟹（魚或貝）→水鳥．
（4）沿著食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能．

12．如圖是小悅探究綠色植物生理作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析．
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，小悅將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是：木條復(fù)燃．證明該氣體是氧氣．試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，她先將綠色植物放在暗處一晝夜，其目的是耗盡葉片中的淀粉，暗處理后，再將甲、乙兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，并進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是：乙裝置中的葉片變藍(lán)，證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳．
（3）綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，小悅認(rèn)為綠色植物對(duì)維持大氣中碳-氧的平衡起重要作用．

11．如圖所示，②和③分別代表反射弧中的（　�。�

	A．	效應(yīng)器、神經(jīng)中樞		B．	效應(yīng)器、傳出神經(jīng)
	C．	傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞		D．	感受器、傳出神經(jīng)

10．人體的生命活動(dòng)不僅受神經(jīng)調(diào)節(jié)，還受激素的調(diào)節(jié)√．（判斷對(duì)錯(cuò)）