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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在結(jié)構(gòu)上,細(xì)菌和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是:都有[1]細(xì)胞膜、[2]細(xì)胞壁和[4]細(xì)胞質(zhì).主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
(3)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成一種休眠體,這種休眠體叫芽孢,它對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)根據(jù)以下各種動(dòng)物圖示回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)所學(xué),若將鯽魚(yú)、家鴿和家兔分為一類(lèi),蝗蟲(chóng)單獨(dú)分為一類(lèi),則分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)是否具有脊柱.
(2)魚(yú)之所以能生活在水中,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害,二是能在水中呼吸.其中尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力、決定運(yùn)動(dòng)方向的鰭是[1]背鰭.(注:[]中為圖中序號(hào),其后填相應(yīng)名稱(chēng),以下同.)
(3)鴿等鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是雙重呼吸.
(4)以上四種動(dòng)物中:體溫能夠保持恒定的是家鴿、家兔,它們的心臟分為四腔,輸送氧的能力強(qiáng);體表具有外骨骼的是蝗蟲(chóng),外骨骼的作用包括兩方面,分別是:保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.世界四大生態(tài)工程是美國(guó)的羅斯福大草原工程、前蘇聯(lián)的斯大林改造大自然計(jì)劃、北非五國(guó)的綠色壩建設(shè)和中國(guó)的“三北”防護(hù)林工程.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.駱駝刺的根系發(fā)達(dá)體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境,蚯蚓能使土壤變得疏松體現(xiàn)了生物影響環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.生物圈是地球上所有生物的家園,其范圍包括大氣圈的底部、巖石圈的表面、水圈的大部、由于環(huán)境各異,又可以分為各種生態(tài)系統(tǒng),其中濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)之地球之腎,“地球之肺”是指森林生態(tài)系統(tǒng)、

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.森林生態(tài)系統(tǒng)與下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有聯(lián)系( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.以上都是

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)將下面的結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.學(xué)習(xí)了動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),你能根據(jù)自己的理解,自制動(dòng)物細(xì)胞模型嗎?下面的制作方法會(huì)讓你一飽眼福和口福!
材料:兩個(gè)果凍(碗形)、果脯(或花生仁)、剪刀.
方法:將兩只相同的果凍開(kāi)口后,在中間放一枚花生仁后對(duì)接,再將果凍殼的邊緣剪去,即可做成一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型.
想一想:果凍殼相當(dāng)于細(xì)胞膜,花生相當(dāng)于細(xì)胞核,果凍相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì).
欣賞著自己的勞動(dòng)成果,你認(rèn)為細(xì)胞是平面的還是立體的?立體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有的人有酒窩,有的人無(wú)酒窩,這決定于(  )
A.細(xì)胞液B.染色體C.蛋白質(zhì)D.基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案