8．油松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別是（　�。�

	A．	松樹的果實內(nèi)有種子		B．	松樹有胚珠外面有子房壁包著
	C．	松樹沒有果實，種子裸露在外面		D．	松樹的果球包著果實

7．光合作用所需要的原料和生成的物質(zhì)依次是（　�。�

	A．	二氧化碳和水；淀粉和氧氣		B．	葉綠素和二氧化碳；淀粉和氧氣
	C．	水和無機鹽；淀粉和蛋白質(zhì)		D．	葉綠素和無機鹽；淀粉和二氧化碳

6．實驗室有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使被觀察的物體細胞數(shù)目最少，應(yīng)選擇的鏡頭為（　�。�

A．

④和⑤

B．

③和⑥

C．

②和④

D．

②和⑥

5．蘋果營養(yǎng)豐富，又脆又甜．帶甜味的物質(zhì)主要存在于蘋果細胞的（　�。�

A．

液泡

B．

細胞質(zhì)

C．

細胞壁

D．

葉綠體

4．植物細胞和動物細胞都有的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�

	A．	細胞壁、細胞膜、液泡		B．	細胞壁、液泡、葉綠體
	C．	細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)		D．	細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

3．如圖是幾種生物示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，圖中生物的身體都只有一個細胞．
（2）圖中能自己制造有機物的是[C]衣藻，這是因為其細胞中有葉綠體．
（3）圖中能充分當(dāng)分解者角色的生物是[A]酵母菌．（選填字母序號）．
（4）圖中有可能寄生于人體，對人體產(chǎn)生危害的生物是[D]變形蟲（選填字母序號）
（5）用顯微鏡觀察B生物時，如果該生物運動速度過快，影響觀察，可事先在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維，阻礙其運動．
（6）遇到阻礙物時，B生物采取后退方式，改變運動方向，這說明它能對外界的刺激作出反應(yīng)．

2．下面是“練習(xí)使用顯微鏡”實驗中的相關(guān)方法步驟，請據(jù)題意回答：
①對光
②把顯微鏡放在實驗臺合適的位置，安裝好目鏡和物鏡
③將顯微鏡從鏡箱中取出
④將玻片置于載物臺上，用壓片夾壓住
⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像
⑥轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直至物鏡接近玻片標本為止．
（1）請將上述方法步驟按正確順序重新排列③②①④⑥⑤．（填序號）
（2）對光時，應(yīng)使低倍（選填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔；同時應(yīng)使較大（選填“大”或“小”）的光強對準通光孔．
（3）步驟⑥中，當(dāng)鏡筒下降時，眼睛要注視物鏡（選填“目鏡”或“物鏡”）
（4）步驟⑤中，若想讓看到的物像更清晰，需要進一步調(diào)節(jié)細準焦螺旋．
（5）若發(fā)現(xiàn)鏡頭上有污物影響觀察，應(yīng)用擦鏡紙擦拭鏡頭．

1．如圖是某學(xué)生制作菠菜葉表皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答：
（1）實驗時，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水．
（2）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞裝片染色時，應(yīng)在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液．
（3）為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的物鏡、目鏡及物鏡與玻片間的距離應(yīng)該分別是如圖1中的1、4、5（本題填序號）．
（4）若要進一步放大物鏡，使圖2中的視野乙變成視野丙，請從下列選項中選擇規(guī)范的操作步驟并排序④③②（選填序號）
①調(diào)節(jié)粗準焦螺旋　 ②調(diào)節(jié)細準焦螺旋　  ③調(diào)節(jié)遮光器或反光鏡   ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．

20．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，已知C是腐生的細菌和真菌，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的D表示生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（2）若A、B、C代表地球上所有的生物，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈．
（3）圖中生物間通過吃與被吃的關(guān)系可形成食物鏈，此圖中的食物鏈共有1條．
（4）B的生命活動所需要的能量最終來自太陽．

19．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物的數(shù)量關(guān)系（方格大小表示數(shù)量多少），請分析回答：
（1）此圖A、B、C代表的生物分別是：
A鷹、B兔、C草．
（2）圖中生物可構(gòu)成的食物鏈是（用字母和箭號表示）C→B→A．