3．我校積極踐行“陽光體育”話動(dòng)．尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩．并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察如圖回答問題．
（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和骨骼肌組成的．
（2）“陽光體育”活動(dòng)能促進(jìn)青少年身體各器宮的發(fā)育，如使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其中圖甲中的[2]關(guān)節(jié)軟骨和[6]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性．
（3）人要完成屈肘動(dòng)作．必需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張來共完成．

2．下列不屬于病毒特點(diǎn)的是（　�。�

	A．	離開活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體		B．	可以在空氣中獨(dú)立生活
	C．	沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)		D．	寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖

1．如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響，以下分析正確的是（　�。�

	A．	分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度
	B．	45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃
	C．	60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活
	D．	發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精

20．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中．小麗同學(xué)為了減小粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，在蚯蚓體壁上涂了一層油膏，蚯蚓將會(huì)（　　）

A．

運(yùn)動(dòng)更快

B．

運(yùn)動(dòng)更慢

C．

運(yùn)動(dòng)情況不變

D．

死亡

19．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）生物體通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中，煤、石油等燃料過程中、動(dòng)植物體的遺體和排放物經(jīng)細(xì)菌等的分解作用也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；
（2）綠色植物通過光合作用不斷地消耗大氣中的二氧化碳，制造氧氣，從而構(gòu)成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)，維持這整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的“碳-氧平衡”．

18．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖；
（2）圖甲中具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是[A]細(xì)胞壁；
（3）猶如細(xì)胞門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由[B]細(xì)胞膜控制；
（4）未成熟葡萄的酸味來自于圖中[F]液泡中的細(xì)胞液．

17．生物由小長大的原因是（　�。�

	A．	細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化		B．	細(xì)胞分化、細(xì)胞生長和細(xì)胞質(zhì)化
	C．	細(xì)胞生長、細(xì)胞特化和細(xì)胞分化		D．	細(xì)胞分裂、細(xì)胞特化和細(xì)胞分化

16．關(guān)于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)
	B．	植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，有的植物細(xì)胞還要有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu)
	C．	植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞呼吸作用的場(chǎng)所都在線粒體
	D．	大蒜的味道來自于細(xì)胞中細(xì)胞核

15．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)設(shè)置變量的個(gè)數(shù)是（　�。�

A．

0個(gè)

B．

1個(gè)

C．

2個(gè)

D．

3個(gè)

14．喜歡觀察的小李在美麗的東湖公園的湖里發(fā)現(xiàn)了以下的物體，其中一組全屬于生物的是（　　）
①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥鵝卵石⑦微生物⑧河蚌的外殼．

A．

①②⑥⑧

B．

③④⑤⑦

C．

③④⑤⑧

D．

①③④⑦