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【題目】以下是某同學(xué)所做的探究實驗.請你分析:
(1)該實驗是探究對淀粉的消化作用.
(2)實驗過程D中2號試管中顏色(填“變藍或不變藍”),原因是 .
(3)如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為80℃,再重復(fù)D過程,這兩個試管中的顏色 .
(4)使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是 .
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【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________,生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,固定在制造的有機物中,輸人到第一營養(yǎng)級。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。
(3)由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約__________的能量。
(4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點:______________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機物的組成元索,主要以________________的形式參與循環(huán)。
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【題目】圖甲為人體部分生理活動過程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①②表示相關(guān)生理過程,請回答下列問題:
(1)食物中的淀粉在系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖.葡萄糖被吸收進入血液后,隨著②過程的進行,健康人體內(nèi)(填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對穩(wěn)定;葡萄糖到達心臟的第一個腔是 .
(2)人體與外界進行氣體交換的重要場所是 . 空氣中的氧氣進入血液后,與紅細(xì)胞中的結(jié)合,血液變成含氧豐富的 .
(3)葡萄糖和氧在組織細(xì)胞中進行氧化分解,釋放 , 供生命活動需要.
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【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)在這項實驗中,被研究的性狀是鼠的 ,控制這個性狀的基因是 。
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間的關(guān)系是: 。
(3)由此推斷,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是 (填“性狀”或“基因”)。
(4)在這項實驗中,出生的超級鼠的變異 (填“會”或“不會”)遺傳給后代。
(5)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)。
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