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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】養(yǎng)魚(yú)的水缸如果長(zhǎng)時(shí)間不換水,缸的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)綠膜,水會(huì)變成綠色,原因是( )

A. 水被細(xì)菌污染,細(xì)菌在里面大量繁殖造成的

B. 魚(yú)排出的糞便是綠色的

C. 水中長(zhǎng)出了大量的綠色的細(xì)菌

D. 水中長(zhǎng)出了大量的綠色微小的藻類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境,長(zhǎng)出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A.水分 B.光 C.無(wú)機(jī)鹽 D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是( )

A.①個(gè)體最小,能穿透血管壁
B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌
C.③的數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
D.①②③三種細(xì)胞中只有③沒(méi)有細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)觀察的說(shuō)法,正確的是( )

A.觀察月季花時(shí)依次取下雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片

B.觀察月季花的顔色時(shí),用放大鏡看得更清晰

C.觀察時(shí),仔細(xì)尋找并記錄被觀察對(duì)象的特征

D.只需觀察一次后,就記錄下觀察結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)水螅的身體呈對(duì)稱,體壁由層細(xì)胞構(gòu)成.
(2)蝗蟲(chóng)體表具有堅(jiān)韌的 , 具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.
(3)鯽魚(yú)是用呼吸的.
(4)家兔的牙齒有門齒和之分,與其食性相適應(yīng).
(5)上述動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 , 屬于恒溫動(dòng)物的是(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,依據(jù)是該細(xì)胞有等結(jié)構(gòu).
(2)該圖中的②是 , 能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(3)④是 , 遺傳物質(zhì)主要存在于該結(jié)構(gòu)的中.
(4)若所觀察細(xì)胞在視野的左下方,要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體與綠色開(kāi)花植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有

A.系統(tǒng) B.組織 C.器官 D.細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水由魚(yú)的口進(jìn)入,經(jīng)魚(yú)鰓、鰓蓋后緣流出時(shí),溶解的氣體成分的變化是( )

A. 氧含量減少,二氧化碳含量增高

B. 氧含量增高,二氧化碳含量減少

C. 氧、二氧化碳含量都增高

D. 氧、二氧化碳含量都減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )

A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂
B.過(guò)程①使染色體數(shù)目減半
C.過(guò)程②表示細(xì)胞分化
D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,丙圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中滴加的液體是 , 乙圖中滴加的液體是 , 目的是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行
(2)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先轉(zhuǎn)動(dòng)⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視;等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時(shí),則可以轉(zhuǎn)動(dòng)⑥ , 使看到的圖象更清晰.

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同步練習(xí)冊(cè)答案