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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率(

A.25% B.75% C.100% D.0%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:

(1)河蚌屬于 ________動(dòng)物,它的呼吸器官是[ ]_________。

(2)河蚌的貝殼是[ ]_________能分泌物質(zhì)形成的。河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部,這是因?yàn)樗揽縖 ]___________插入泥沙中運(yùn)動(dòng)。

(3)當(dāng)環(huán)境安靜時(shí),河蚌伸出肌肉質(zhì)的斧足。生有斧足的一端是河蚌身體的________。(填“前端”或“后端”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察下面鯽魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是_______,在魚(yú)嘴前滴一滴黑墨水,黑墨水從___________流出,流出魚(yú)體與進(jìn)入魚(yú)體的水相比,水中減少的成分是________。

(2)鯽魚(yú)的體形呈紡錘形,有利于游泳時(shí)減少_________。

(3)鯽魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自 _________________左右擺動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),背腹______,有口無(wú)肛門(mén)。

(2)B是______,身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén)。

(3)C是蚯蚓,屬于___________動(dòng)物(類(lèi)群)。

(4)D是蛔蟲(chóng),屬于線(xiàn)形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有___________,有口有肛門(mén)。

(5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由___________分泌的物質(zhì)形成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“雜交水稻之父”袁隆平利用下列哪項(xiàng)培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種?

A. 基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 生物數(shù)量的多樣性 D. 細(xì)胞的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為三種無(wú)脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖(未按比例)。

1)請(qǐng)寫(xiě)出三種動(dòng)物所屬的無(wú)脊椎動(dòng)物類(lèi)群:A屬于 ;B屬于 C屬于 。

2)從體形看,AB、C不同,身體呈 對(duì)稱(chēng)。

3)從結(jié)構(gòu)看,C的消化器官比A、B復(fù)雜,表現(xiàn)在 。

4)從生活方式看, 與其它兩種動(dòng)物不同,營(yíng) 生活。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象,提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?”這一問(wèn)題,并制訂和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。

步驟1:在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土,以盒的橫軸中線(xiàn)為界分為A.B兩區(qū)(如圖)。

步驟2:選10只大小,健康狀況相同的鼠婦,將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央,A區(qū)蓋上紙板,B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3:靜置2分鐘后,每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量,連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

A區(qū)(只)

5

6

7

9

9

10

B區(qū)(只)

5

4

3

1

1

0

(1)該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是_____。

(2)該實(shí)驗(yàn)是否沒(méi)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____,其理由是A、B兩區(qū)除了_____不同,其他條件都相同。

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

(4)有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué),其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外,還需要_____。避免誤差和偶然性。

(5)興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響,設(shè)計(jì)了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問(wèn)題,需要改進(jìn),你認(rèn)為應(yīng)該將_____改為_____,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更科學(xué)。

項(xiàng)目

鼠婦數(shù)量

蓋板

土壤濕度

A區(qū)

10

玻璃板

濕潤(rùn)

B區(qū)

10

玻璃板

干燥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的相對(duì)性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律,豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:

甲組:高莖×高莖→高莖410株﹢矮莖0株

乙組:高莖×矮莖→高莖200株﹢矮莖198株

丙組:高莖×高莖→高莖305株﹢矮莖106株

(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_____,豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____。

(2)通過(guò)分析_____組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,_____是顯性性狀。若用B表示顯性基因,則丙組子代某一高莖植株的基因組成為_____。

(3)豌豆的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的_____

(4)若豌豆果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,將紅色豌豆(Dd)的花粉授到黃色豌豆(dd)的柱頭上,則所結(jié)第一代豌豆的顏色和果皮的基因組成分別是_____

A.黃色;Dd、dd B.黃色;ddC.紅色;Dd、dd D.紅色和黃色;Dd、dd

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。早晨,他吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校,開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始,小明聽(tīng)到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖乙示消化過(guò)程的曲線(xiàn),圖丙示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖,請(qǐng)根據(jù)以上資料分析回答:

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成【c】________的過(guò)程中,參與的消化液有____________________;請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出淀粉消化過(guò)程的曲線(xiàn)______;若e代表人體某生理過(guò)程,該生理過(guò)程叫______________

正常情況下小明的血液中c的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_______________分泌的,與汗腺相比,此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有_____________。

(3)比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。發(fā)生a過(guò)程時(shí),膈肌應(yīng)處于圖丙中的_________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)狀態(tài)。

(4)圖甲中①~⑥表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有_______________________。(填數(shù)字序號(hào)和字母),其中A與C之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是________________。

(5)圖甲中若E器官代表腎臟,一部分c在E中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→_______________________→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng),③與②相比,減少的物質(zhì)有________________(至少寫(xiě)出2種)。

(6)班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)曲線(xiàn)甲是________的消化,曲線(xiàn)乙是________的消化,曲線(xiàn)丙是________的消化。

A.糖類(lèi) B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

(2)字母C代表的器官是________。

A.食道 B.胃 C.小腸 D.大腸

(3)蛋白質(zhì)在________中進(jìn)行消化,其終產(chǎn)物是________。

A.A和B

B.B和C

C.C和D

D.A和C

E.葡萄糖

F.氨基酸

G.脂肪酸

(4)胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁從________進(jìn)入消化道。

A.E B.B C.C D.D

(5)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在________ 處被吸收。

A.F B.B C.D D.C

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