科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 滴加液體 | 水浴溫度 | 水浴時間 | 鑒定試劑 | 觀察現(xiàn)象 | ||||||||||||||||||||||||
1 | 饅頭碎屑 | A | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 不變藍(lán) | ||||||||||||||||||||||||
2 | 饅頭碎屑 | 清水2mL | 37℃ | 10分鐘 | 碘液1滴 | 變藍(lán)(1)為了模擬饅頭在口腔中的變化,可以在1號試管的A處加入 2mL唾液 2mL唾液 ,它由圖乙中的口腔 口腔 分泌.(2)與1號試管相比,2號試管變藍(lán)的原因是清水中不含有 唾液淀粉 唾液淀粉 酶,不能促進(jìn)淀粉的分解.(3)如圖甲中的 X X (填“X”或“Y”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化.由圖乙可知人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是小腸 小腸 .
查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: 如圖所示,某生物興趣小組將密閉的a、b兩瓶在黑暗處放一晝夜后,分別將燃燒的小棒伸入兩個瓶中,請回答下列問題: (1)把a(bǔ)、b兩瓶在黑暗處放一晝夜是為了防止 光合 光合 作用產(chǎn)生氧氣 氧氣 .(2)分別將燃燒的小棒伸入兩個瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 a a (填編號)瓶中火苗熄滅,另一瓶中火苗繼續(xù)燃燒,由此說明說明新鮮的植物進(jìn)行呼吸作用吸收了氧氣,釋放了二氧化碳;燙過的植物不能進(jìn)行呼吸作用. 說明新鮮的植物進(jìn)行呼吸作用吸收了氧氣,釋放了二氧化碳;燙過的植物不能進(jìn)行呼吸作用. .查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: 將左邊的疾病與右邊的內(nèi)容進(jìn)行合理的搭配 (1)糖尿病 D D A. 近親結(jié)婚的后代發(fā)病率較高(2)苯丙酮尿癥 E E B. 主要通過接觸傳播(3)艾滋病 C C C. 其病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)(4)先天性裂唇 A A D. 可能由胰島素分泌不足導(dǎo)致(5)血吸蟲病 B B E. 患者體細(xì)胞中多了一條染色體.查看答案和解析>> 科目: 來源: 題型: 人體在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外,下表為某人的血漿、原尿、尿液成分表,據(jù)表下列說法正確的是 ( 。
|