了解我們周?chē)�的生態(tài)系統(tǒng)：
某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D、E、F某6種動(dòng)物，G表示綠色植物，它們相互之間的關(guān)系是：
①C捕食F、E、A；②B、A、E捕食G；③D、A捕食B；④F捕食D和E．
（1）如圖是該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框內(nèi)填入正確的字母．①，②，③．
（2）此食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中屬于生產(chǎn)者的是，它可以把轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在有機(jī)物中．
（3）圖中的一級(jí)消費(fèi)者是，該圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是．
（4）如果A突然減少，短期內(nèi)B數(shù)量將會(huì)．

為探究細(xì)菌對(duì)植物遺體有何影響，我們活動(dòng)小組的同學(xué)們分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案．三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕．
方案一：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）；
方案二：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下；
方案三：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下．
①甲、乙兩組為什么要用相同的樹(shù)葉？．
②為什么要使樹(shù)葉保持潮濕？．

為了研究農(nóng)藥對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：先在三個(gè)燒杯內(nèi)倒入池水，放入不同生物養(yǎng)3日，再向A、B燒杯各滴加3mL 5%的農(nóng)藥，如下圖所示．其中魚(yú)藤酮是一類(lèi)利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥．C燒杯不加農(nóng)藥．隔天觀察燒杯里生物的生活情況，記錄其變化．
（1）在該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，想作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是哪一只燒杯？．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案尚有不妥之處，請(qǐng)指出一點(diǎn)，并提出具體修改意見(jiàn)．
．
（3）農(nóng)村里用魚(yú)藤酮投放養(yǎng)魚(yú)池來(lái)捕撈魚(yú)食用，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此做法的看法．．

森林是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，在保持生態(tài)平衡中起著不可替代的作用，請(qǐng)說(shuō)出森林有利于生態(tài)環(huán)境的一個(gè)方面．

糧食問(wèn)題一直是困擾世界的一大難題，糧食短缺使貧窮落后的地區(qū)成千上萬(wàn)人掙扎在生命線的附近，這個(gè)問(wèn)題也曾是我國(guó)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題．可喜的是我國(guó)科學(xué)家利用天然野生稻培育成功了雜交水稻，此雜交水稻和天然野生稻是屬于同（填“物種”或“品種”），但是屬于不同的（填“物種”或“品種”）．

我國(guó)擁有960萬(wàn)平方公里的遼闊疆域，在這里生活的生物除了人類(lèi)之外，還有形形色色的各種生物．它們都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該好好對(duì)待它們，與它們和諧相處．請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)出下列提出的生物種類(lèi)（類(lèi)別）：娃娃魚(yú)屬于動(dòng)物，鯨魚(yú)屬于動(dòng)物，鱷魚(yú)屬于動(dòng)物．

某同學(xué)在郊外旅游的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的觀葉植物，對(duì)此他非常感興趣．在日記中這樣描述到：有羽狀復(fù)葉，地下莖，不定根，葉片背面有孢子囊群．由此推測(cè)該植物屬于植物．該類(lèi)植物依靠進(jìn)行繁殖．

美國(guó)遭受“9.11”恐怖襲擊后，美國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)“炭疽”的傳染病，引起這種病原體是一種叫炭疽桿菌的生物，已知這種生物僅有一個(gè)細(xì)胞組成，沒(méi)有成型的細(xì)胞核，其屬于哪一類(lèi)生物（　�。�

植被對(duì)改善我們的環(huán)境具有很大好處．俗話“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明（　�。�

蝙蝠為什么能夠在黑暗中準(zhǔn)確的捕食獵物（　�。�