【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)與軸交于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn).垂直于軸的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于點(diǎn),,與直線(xiàn)交于點(diǎn),若,記,則的取值范圍為( )
A.5<s<6B.6<s<7C.7<s<8D.8<s<9
【答案】C
【解析】
先根據(jù)題意得到A(1,0),B(3,0),C(0,-3)和頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1),再確定直線(xiàn)BC的解析式為y=x-3,再利用x1<x2<x3得到0<y1=y2=y3≤1,從而得到3<x3<4;然后根據(jù)對(duì)稱(chēng)性得到x1+x2=4,即可確定s的范圍.
解:由題意得A、B、C和頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,0),B(3,0),C(0,-3)、(2,1)
設(shè)BC的解析式為y=kx+b
則有 即
∴BC的解析式為y=x-3
∵x1<x2<x3
∴0<y1=y2=y3≤1
當(dāng)y3=1時(shí),x-3=1,即x=4
∴3<x3<4
∵點(diǎn)P和點(diǎn)Q為拋物線(xiàn)上的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)
∴x2-2=2-x1
∴x1+x2=4
∴=4+x3
∴7<s<8.
故答案為C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習(xí)效果的滿(mǎn)意度,某校設(shè)置了:非常滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意四個(gè)選項(xiàng),隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,要求每名學(xué)生都只選其中的一項(xiàng),并將抽查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)求被抽查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(溫馨提示:請(qǐng)畫(huà)在答題卷相對(duì)應(yīng)的圖上)
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“滿(mǎn)意”的扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校共有1000名學(xué)生參與網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習(xí),根據(jù)抽查結(jié)果,試估計(jì)該校對(duì)學(xué)習(xí)效果的滿(mǎn)意度是“非常滿(mǎn)意”或“滿(mǎn)意”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的對(duì)角線(xiàn)、相交于點(diǎn),AB與BC的比是黃金比,過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,DE、交于點(diǎn),連接AE,則tan∠DAE的值為___________.(不取近似值)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),∠CAB的平分線(xiàn)AD交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AB于點(diǎn)F,連接BD.若OF=1,BF=2,求BD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,DE∥AC,EF∥AB.
(1)求證:△BDE∽△EFC.
(2)設(shè),
①若BC=12,求線(xiàn)段BE的長(zhǎng);
②若△EFC的面積是20,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,為上一點(diǎn),以為圓心,長(zhǎng)為半徑作圓,與相切于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),且.
(1)求證:為的切線(xiàn);
(2)若, ,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)BD的垂直平分線(xiàn)MN與AD相交于點(diǎn)M,與BC相交于點(diǎn)N,連接BM,DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求菱形BMDN的周長(zhǎng)和對(duì)角線(xiàn)MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人開(kāi)車(chē)勻速?gòu)耐坏攸c(diǎn)到距離出發(fā)地480千米處的景點(diǎn)旅游,甲出發(fā)半小時(shí)后,乙以每小時(shí)80千米的速度沿同一路線(xiàn)行駛,兩車(chē)分別到達(dá)目的地后停止.甲、乙兩車(chē)之間的距離y(千米)與甲車(chē)行駛的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)甲行駛的速度是 千米/小時(shí).
(2)求乙車(chē)追上甲車(chē)后,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
(3)求甲車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)相距75千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在上依次有三點(diǎn),的延長(zhǎng)線(xiàn)交于,過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線(xiàn)于交于點(diǎn).連接, 若且,則劣弧的長(zhǎng)是( )
A.B.C.D.
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