【題目】如圖四邊形ABCD為矩形,連接BD,AB=2AD,點(diǎn)EAB邊上,連接ED

1)若ADE=30°,DE=6,BDE的面積

2)延長(zhǎng)CB至點(diǎn)F使得BF=2AD,連接FE并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)M過(guò)點(diǎn)AANEM于點(diǎn)N,連接BN,求證FN=AN+BN

【答案】1;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:(1)在RtADE中,解直角三角形求出EADA的值,然后根據(jù)AB2AD求出AB的長(zhǎng),進(jìn)而求出BE的長(zhǎng),利用三角形的面積公式即可求出面積;

2作輔助線,構(gòu)建全等三角形,證明FHB≌△ANB,得BHBN,HFAN,則△HBN是等腰直角三角形,有NHNB,根據(jù)線段的和代入得結(jié)論

試題解析:

解:(1)在RtADE中,

∵∠EDA30°,∴EA ED ×63,

DAEDcos30°3

BE2DAEA63,∴SBED ×BE×DA 6﹣3×3

2)如圖,過(guò)BBHBN,交FMH,

∴∠NBHNBAEBH90°,

又∵∠ABFHBFEBH90°,

∴∠NBAHBF

CFAD,

∴∠AMNF

ANEM,

∴∠AMNMAN90°,

MANNAB90°

∴∠NABAMN,

∴∠NABF,

又∵BF2AD,AB2AD,

ABBF,

∴△ANB≌△FHB,

BNBH,ANFH,

∴△BNH是等腰直角三角形,

NHNB,

FNFHNH

ANNB/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,我市家庭轎車的擁有量逐年增加.據(jù)統(tǒng)計(jì),某小區(qū)2015年底擁有家庭轎車64輛,2017年底家庭轎車的擁有量達(dá)到100輛.

(1)若該小區(qū)2015年底到2018年底家庭轎車擁有量的年平均增長(zhǎng)率都相同,求該小區(qū)到2018年底家庭轎車將達(dá)到多少輛?

(2)為了緩解停車矛盾,該小區(qū)決定投資15萬(wàn)元再建造若干個(gè)停車位.據(jù)測(cè)算,建造費(fèi)用分別為室內(nèi)車位5000元/個(gè),露天車位1000元/個(gè),考慮到實(shí)際因素,計(jì)劃露天車位的數(shù)量不少于室內(nèi)車位的2倍,但不超過(guò)室內(nèi)車位的2.5倍,求該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個(gè)?試寫(xiě)出所有可能的方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,D是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),將線段AD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,連接CD,BE.

(1)求證:∠AEB=∠ADC;

(2)連接DE,若ADC=105°,求BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,要使平行四邊形ABCD成為菱形,需添加的條件是( 。

A. AC=BD B. ∠1=∠2 C. ABC=90° D. ∠1=90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)點(diǎn)A坐標(biāo)為,點(diǎn)B坐標(biāo)為OAx軸正半軸夾角的正切值為,直線ABy軸于點(diǎn)C過(guò)Cy軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,連接ODBD

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)連接BD求出BDC的周長(zhǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某初中要調(diào)查學(xué)校學(xué)生(總數(shù) 1000 人)雙休日課外閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了一部分學(xué)生,調(diào)查得 到的數(shù)據(jù)分別制成頻數(shù)直方圖(如圖 1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖 2).

1)請(qǐng)補(bǔ)全上述統(tǒng)計(jì)圖(直接填在圖中);

2 試確定這個(gè)樣本的中位數(shù)和眾數(shù);

3)請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校 1000 名學(xué)生雙休日課外閱讀時(shí)間不少于 4 小時(shí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形 ABCD 中,AB3BC4,E、F 是對(duì)角線 AC 上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),分 別從 A、C 同時(shí)出發(fā)相向而行,速度均為每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t 秒,其中 0 t 5

1)若 GH 分別是 AB,DC 中點(diǎn),求證:四邊形 EGFH 是平行四邊形(E、F 相遇時(shí)除外);

2)在(1)條件下,若四邊形 EGFH 為矩形,求 t 的值;

3)若 G,H 分別是折線 ABC,CDA 上的動(dòng)點(diǎn),與 E,F 相同的速度同時(shí)出發(fā),若 四邊形 EGFH 為菱形,求 t 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線分別交x軸,y軸于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)C在第一象限,且四邊形ABCD為平行四邊形.

1)在圖①中,畫(huà)出平行四邊形ABCD,并直接寫(xiě)出C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CB以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AD以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.

①若△POQ的面積為3,求t的值;

②點(diǎn)O關(guān)于B點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M,點(diǎn)C關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為N,過(guò)點(diǎn)PPHx軸,問(wèn)MP+PH+NH是否有最小值,如果有求出相應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo);如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)快要舉行了,小剛用自己積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,順便想研究一下鞋碼與腳的大小之間的關(guān)系,于是,小剛回家量了一下媽媽36碼的鞋子,內(nèi)長(zhǎng)是23cm;量了爸爸42碼的鞋子,內(nèi)長(zhǎng)是26cm;又量了自己剛買(mǎi)的鞋子,內(nèi)長(zhǎng)是24.5cm;然后,又看了看自己所買(mǎi)的鞋的鞋碼,可是怎么也搞不懂一雙鞋子的鞋碼與其內(nèi)長(zhǎng)到底是什么關(guān)系,帶著這個(gè)問(wèn)題小剛?cè)?wèn)數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師說(shuō):設(shè)鞋內(nèi)長(zhǎng)是xcm,這鞋子的號(hào)碼是y,那么yx的一次函數(shù),請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)一次函數(shù)關(guān)系式,并算一算小剛買(mǎi)了鞋是多少碼?

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